【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期核DNA分子數(shù)的變化,圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是

A.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

B.圖4中a可表示有絲分裂后期,b可對(duì)應(yīng)有絲分裂前期或中期

C.處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞,完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

D.圖1所示細(xì)胞中有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2 所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

【答案】C

【解析】

試題分析:由圖分析可知圖4中d是染色體是DNA的兩倍,這是不可能出現(xiàn)的,故A正確。圖4中的a代表染色體數(shù)和DNA數(shù)相同,且是正常細(xì)胞的兩倍,所以是有絲分裂后期。bDNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍,說明是有絲分裂前期或中期,故B正確。處于圖3BC段說明DNA數(shù)目加倍,是有絲分裂前期,中期和后期,圖1表示有絲分裂中期,CD段下降是因?yàn)橐粋(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞,是在細(xì)胞分裂末期,故C錯(cuò)誤。圖1中有4條染色體,8個(gè)DNA分子,如2是有絲分裂后期沒有染色單體,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B過程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C過程③和④都需要氧氣的參與

D過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列兩種遺傳疾病(其中一種是伴性遺傳,常染色基因用A,a;性染色體用B和b表示)的系譜圖,如下圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答:

1甲為____染色體____性遺傳;乙____染色體____性遺傳。

2據(jù)圖分析Ⅱ-8基因型____ _____ ;Ⅱ-5為純合體的概率為______________。

3如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配,所生子女中發(fā)病率為_____________;只得一種病的概率是__________。同時(shí)患兩病的概率______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸熵RQ=釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖。關(guān)閉活塞,在25 ℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液滴分別向左移動(dòng)x mm和y mm。下列說法錯(cuò)誤的是

A.若測(cè)得x=180 mm,y=50 mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是1.28保留兩位小數(shù)

B.若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸,且呼吸熵小于1,則分解的有機(jī)物可能為脂肪

C.為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置對(duì)照裝置

D.若呼吸底物是葡萄糖,且測(cè)得x=300 mm,y=-100 mm向右移動(dòng)了100 mm,則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是1∶1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究所對(duì)一逐漸退化的草場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)草場(chǎng)退化原因主要有:一是一種名為大沙鼠的草原鼠入侵了草原,并己成災(zāi):二是牧民為快速致致富,其放牧量超載。 回答下列問題:

1為確定合理的放牧量,該研究所采用樣方法對(duì)某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度調(diào)查,為減小調(diào)査的誤差應(yīng)注意 、樣方大小適宜和取足夠多的樣方。

2為了有效滅鼠,該研究所對(duì)該鼠群進(jìn)行了長期的追蹤調(diào)査,結(jié)果如下圖實(shí)線所示。

圖中AE走勢(shì)的曲線表示在 條件下大沙鼠種群的增長曲線。如果大沙鼠遷入時(shí)的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n次以后,種群數(shù)量為 ;

圖中BD段走勢(shì)不同于BE段走勢(shì)的原因是

大沙鼠遷入該草琢后出生率大于死亡串對(duì)應(yīng)的時(shí)間段是圖中 。

3為了防治大沙鼠的危害,提高草原上牛、羊等的牲畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,該研究所通過引入鼠的天敵來降低該鼠群的K值。從能量流動(dòng)的角度分析,該措施的實(shí)踐意義是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是

A3 B4 C9 D12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是科學(xué)家利用供體生物DNA中的無限增殖調(diào)控基因,制備單克隆抗體的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A經(jīng)限制酶處理后的目的基因與載體的黏性末端相同

B經(jīng)特定抗原免疫的B淋巴細(xì)胞

C此種制備單克隆抗體的方法涉及轉(zhuǎn)基因及動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

D經(jīng)檢測(cè)和篩選后的,既能無限增殖又可分泌單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于( )

A.脊髓、大腦、大腦 B.腦干、脊髓、大腦

C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為桑基魚塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答:

1該生態(tài)工程屬于 1分生態(tài)工程應(yīng)用的實(shí)例,體現(xiàn)了______選答兩項(xiàng)等生態(tài)工程的基本原理。

2通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,如要通過基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗,核心的步驟是 ,然后通過______技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測(cè)目的基因是表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)則可以用______技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

3為大量繁殖良種豬,首先要對(duì)母豬進(jìn)行______處理,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,與經(jīng)過______處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精。再將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。

4該生態(tài)系統(tǒng)的建立既能使人們獲得了經(jīng)濟(jì)效益,又減少了環(huán)境污染,原因是

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