【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示全過(guò)程叫________,圖2生理過(guò)程與圖1中相應(yīng)序號(hào)是________,可進(jìn)行這一生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有________________。圖3生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________,圖4生理過(guò)程與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________。
(2)圖2所示的生理過(guò)程的特點(diǎn)是____________;圖3生理過(guò)程完成所需的條件____________;圖4中D鏈代表________,人胰島細(xì)胞中合成該鏈的主要場(chǎng)所是 ,該鏈合成的產(chǎn)物是 。
(3)圖3、圖4共同完成的生理過(guò)程叫________。
(4)能完成圖1中③的生物是________。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制__________的活性從而抑制生物的繁殖。
(5)圖5在生物細(xì)胞中共有________種。
【答案】(1)中心法則 ① 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 ② ⑤
(2)半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制 模板、原料、酶、能量 mRNA
細(xì)胞核 蛋白質(zhì)
(3)基因的表達(dá)
(4)病毒 酶
(5)61
【解析】(1)圖1是中心法則,圖2是DNA復(fù)制過(guò)程,與圖1中相應(yīng)序號(hào)是①;細(xì)胞核、線粒體、葉綠體可進(jìn)行這一生理過(guò)程。圖3是以A鏈為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②。圖4是翻譯過(guò)程,與圖1中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是⑤
(2)圖2是DNA復(fù)制過(guò)程,特點(diǎn)是半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制,圖3是以A鏈為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,所需的條件模板、原料、酶、能量,圖4是翻譯過(guò)程,D鏈代表mRNA,人胰島細(xì)胞中合成該鏈的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,該鏈合成的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)
(3)圖3是以A鏈為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,圖4是翻譯過(guò)程,共同完成的生理過(guò)程叫基因的表達(dá)
(4)能完成圖1中心法則中③的生物是病毒,部分病毒具備逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制。目前科學(xué)家研制治療由該生物引起的疾病的藥物主要是抑制酶的活性從而抑制生物的繁殖。
(5)圖5是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA模式圖。共有61種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%,那么,對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是( )
A.35% B.29% C.28% D.21%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時(shí)期數(shù)量的連續(xù)變化,與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是
A. 初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B. 精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C. 卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體
D. 卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺素分泌過(guò)多會(huì)抑制垂體和下丘腦的相應(yīng)分泌功能,這是一種( )
A. 拮抗作用 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié) C. 協(xié)同調(diào)節(jié) D. 正反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①和②表明,將S型細(xì)菌的________和________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為________型細(xì)菌。
(2)過(guò)程③表明,將S型細(xì)菌的________與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),_______型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成_______型細(xì)菌。
(3)實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B.利用裝置甲制作果酒時(shí),瓶中的果汁不能裝滿
C.用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫
D.裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某野生植物(2n=16),有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑是:
某生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取基因型不同的兩白花植株雜交,所得F1中紫花:白花=1:3。若將F1紫花植株自交,所得F2中紫花:白花=9:7。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該植物花色性狀的遺傳遵循_____定律。要測(cè)定該植物的基因組,需要檢測(cè)8條染色體上的DNA序列,對(duì)人類而言,則需要檢測(cè)_____條染色體上的DNA序列。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是____和_____。
(3)根據(jù)題干可知,F(xiàn)1紫花植株的基因型是_____,若對(duì)其進(jìn)行測(cè)交,后代植株的表現(xiàn)型及比例為______。
(4)F1紫花植株自交的結(jié)果中,白花植株有______種基因型,其中基因型為aabb的個(gè)體所占的比例是_________。
(5)若要短時(shí)間內(nèi)培育能夠穩(wěn)定遺傳的紫花植株,可選用_____育種,該育種方法的遺傳學(xué)原理是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。
(2)上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B 效果的接種方法是 。
(3)配制培養(yǎng)基時(shí),各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行___________,接種前要進(jìn)行 ,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進(jìn)行。
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