18．有關(guān)生命系統(tǒng)的活動(dòng)中，不是雙向進(jìn)行的是（　　）
A．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
B．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子的運(yùn)動(dòng)
C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
D．生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中的運(yùn)輸

分析 滲透作用過(guò)程中，水分子的擴(kuò)散是雙向的．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的，但在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端．

解答 解：A、受到刺激后，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，從刺激部位傳向未刺激部位，A錯(cuò)誤；
B、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，水分子的擴(kuò)散是雙向的，只是出細(xì)胞的水分子數(shù)目多于進(jìn)細(xì)胞的，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，如可以從捕食者傳向被捕食者，也可以從被捕食者傳向捕食者，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 題綜合考查細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原、生態(tài)系統(tǒng)信息的傳遞、興奮在神經(jīng)元纖維上的傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是B選項(xiàng)，要求考生明確，滲透時(shí)，水分子的運(yùn)動(dòng)方向的是雙向的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．微生物強(qiáng)化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過(guò)向油井中注入含微生物的水來(lái)提高采油率的新技術(shù)．以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類(lèi)微生物的實(shí)驗(yàn)操作．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）土壤是微生物的大本營(yíng)，該類(lèi)微生物應(yīng)取自長(zhǎng)期被石油污染（浸泡）的土壤．
（2）為篩選和純化該類(lèi)微生物，從功能上分，應(yīng)選用選擇培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基中添加石油作為微生物生長(zhǎng)的唯一碳源．培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）微生物的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)中，最常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（4）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測(cè)該微生物的細(xì)胞呼吸類(lèi)型是無(wú)氧呼吸．培養(yǎng)一段時(shí)間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時(shí)選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．若在如圖甲所示神經(jīng)纖維的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?nbsp;（電表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流進(jìn)表方向一致），圖①②③是神經(jīng)沖動(dòng)在纖維上傳導(dǎo)過(guò)程中可能出現(xiàn)的電表指針偏轉(zhuǎn)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖中電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是：②→①→②→③→②
B．圖①中 b 電極處鈉離子通道大量開(kāi)放，鈉離子內(nèi)流
C．圖②中 a 電極處神經(jīng)纖維膜呈外正內(nèi)負(fù)，鉀離子通道開(kāi)放，鈉離子通道關(guān)閉
D．圖③中 a 電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài)，鉀離子擴(kuò)散到膜外，而負(fù)離子不能擴(kuò)散出去

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞自噬與溶酶體密切相關(guān)，溶酶體含有多種水解酶．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．溶酶體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．被溶酶體降解后的產(chǎn)物都能被細(xì)胞再利于
C．細(xì)胞自噬有利于物質(zhì)和能量能量的循環(huán)利用
D．細(xì)胞內(nèi)的ATP能為細(xì)胞自噬直接提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．海洋在地球上分布非常廣泛，某海洋生態(tài)系統(tǒng)中分布有水藻、以水藻為食的食草動(dòng)物、以食草動(dòng)物為食的小型肉食動(dòng)物，以及以食草動(dòng)物和小型肉食動(dòng)物為食的大型肉食動(dòng)物．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）海洋生態(tài)系統(tǒng)中不同的水層分布不同植物，影響這種分布的環(huán)境因素主要是光照．研究海洋中不同水層分布的生物類(lèi)型，屬于群落（填“種群”或“群落”）水平的研究．
（2）若大型肉食動(dòng)物的能量有$\frac{3}{5}$來(lái)自小型肉食動(dòng)物，有$\frac{2}{5}$來(lái)自食草動(dòng)物，則大型肉食動(dòng)物每獲得10kJ能量，需要水藻提供的能量至少為850kJ．生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)植物激素的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．苯乙酸和α-萘乙酸不都是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
B．激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
C．每種植物激素都由專(zhuān)門(mén)的器官分泌
D．細(xì)胞分裂素和脫落酸在對(duì)細(xì)胞分裂的調(diào)節(jié)中起拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體成熟紅細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．其核糖體能合成運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白
B．將其置于高滲NaCl溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
C．吸收K+所需能量來(lái)自細(xì)胞的有氧呼吸
D．與蛙的紅細(xì)胞一樣，都能進(jìn)行無(wú)絲分裂和ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Badcillus  thuringiensis，簡(jiǎn)稱(chēng)Bt）基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲(chóng)效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲(chóng)基因．如圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程．

（1）Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取，也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取，從前者獲取的基因含有（填“含有”或“不含有”）啟動(dòng)子．若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物，引物的序列可以有多種，原因是一種氨基酸可能有多種密碼子，對(duì)應(yīng)生物DNA堿基序列就會(huì)有多種．在PCR體系中需加入其中的全部（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）引物，若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為2種．
（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞，作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有標(biāo)記基因基因，其中啟動(dòng)子是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱(chēng)為T(mén)-DNA．圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）步驟Ⅳ中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱(chēng)為愈傷組織，步驟Ⅳ和Ⅴ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的濃度比例，以便獲得幼苗．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①所需的酶是 。過(guò)程②中PEG還可以用 等物理方法替代，全部過(guò)程用到的生物技術(shù)的原理是 。

（2）過(guò)程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。原生質(zhì)體經(jīng)過(guò) 再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織。

（3）若分析再生植株的染色體變異類(lèi)型，應(yīng)剪取再生植株和 植株的根尖，通過(guò) 、 、染色和制片等過(guò)程制成裝片，然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。

（4）采用特異性引物對(duì)花椰菜和黑芥基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1—4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1—4中一定是雜種植株的有 。

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