【題目】某實驗室做了如圖所示的實驗研究，下列相關敘述正確的是

A．肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中都有與細胞癌變有關的基因

B．與纖維母細胞相比，經(jīng)過程a形成的誘導干細胞的全能性較低

C．過程b是誘導干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

D．上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經(jīng)細胞

【答案】A

【解析】正常細胞中都有原癌基因和抑癌基因；誘導干細胞的全能性比纖維母細胞高；過程b是誘導干細胞的分化過程，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生穩(wěn)定性差異，遺傳物質(zhì)并未改變；具有細胞周期的是能進行連續(xù)分裂的細胞，神經(jīng)細胞是高度分化的細胞，已失去了分裂能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國藥學家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學獎。下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是

A．水螅 B．蝗蟲 C．酵母菌 D．海蜇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進行了如下實驗：甲乙兩個容器中各放置兩種小球，球上標記的A、a、B、b代表基因；實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，如此重復多次并計算各種組合間的比例，下列說法錯誤的是

A. 甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵細胞

B. 本實驗模擬了兩對等位基因之間的自由組合

C. 甲乙兩個容器中的小球總數(shù)量應為1∶1

D. 重復的次數(shù)越多，組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“DNA粗提取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖，相關敘述正確的是（　�。�
A.圖1中溶液a是0.14 molL﹣1的NaCl溶液
B.圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶
C.圖2所示實驗操作中有一處明顯錯誤，可能導致試管2中藍色變化不明顯
D.圖2試管1的作用是證明2 molL﹣1 NaCl溶液遇二苯胺出現(xiàn)藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義．如圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應之外，還應該有的一個反應是；A過程進行的場所是 ， 圖中反應過程沒有標出的所需要的物質(zhì)是 ．
（2）B過程是光合作用的階段，其進行的場所是 ．
（3）C過程表示的是呼吸過程，其進行的主要場所是 ．
（4）將植物培養(yǎng)在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量短時間內(nèi)將會 ． 而C5的含量將會 ．
（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后，CO2濃度將會 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于癌變的說法正確的是

A．泡菜中過量的亞硝酸鹽引起的基因突變一定是癌變

B．癌細胞的細胞膜上糖蛋白增多，易分散和轉(zhuǎn)移

C．癌變細胞某些酶活性降低，細胞核增大，染色質(zhì)收縮

D．正常細胞中具有與癌變有關的原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動在突觸小體不能發(fā)生的是

A．丙酮酸氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥表皮細胞放入一定濃度的硝酸鉀溶液中，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)：開始液泡顏色逐漸變深，后來又逐漸變淺，能夠反映細胞液含水量隨時間變化的曲線圖是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生理學家對黑藻光合作用進行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：
（1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是和 ．
（2）甲圖曲線Ⅲ的最強光合作用需要的最低CO2濃度是mg/L．圖中m點為70Lx光照強度下的CO2飽和點，如果提高光照強度，則m點的位置將向移動．
（3）乙圖中30°C時該植物呼吸作用產(chǎn)生CO2 mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30°C時10小時需要消耗葡萄糖mg．
（4）乙圖中如光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時的量相比
A.大于
B.小于
C.等于
D.無法比較
（5）下圖能代表細胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點相符的一項是
A.
B.
C.
D.
（6）科學家分離出黑藻中的葉綠體（圖丙為模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 ， 由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是 ．

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