原核生物只有一種細(xì)胞器,即(  )
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類(lèi)   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德?tīng)栠z傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
解答: 解:A、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,A正確;
B、原核細(xì)胞不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞不含高爾基體,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞不含線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、膜上有葡萄糖的載體
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處含少量的DNA和核糖體,能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
D、③處只含有與電子傳遞鏈相關(guān)的酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素及化合物的敘述,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性是由DNA中堿基排列順序的多樣性決定的
B、細(xì)胞中糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是C、H、O、N
C、細(xì)胞中核酸、維生素、抗體、酶都是有機(jī)物,都能為生命活動(dòng)提供能量
D、細(xì)胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會(huì)立即失活,須不斷合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞器是細(xì)胞中忙碌不停的“車(chē)間”,其分布、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各有不同.下述說(shuō)法正確的是( 。
A、藍(lán)藻和黑藻都能進(jìn)行光合作用,都含葉綠體
B、胰腺細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量少于皮膚細(xì)胞
C、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜存在著直接聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌
B、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌、豌豆
C、小麥、番茄、大豆
D、大腸桿菌、酵母菌、結(jié)核桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是(  )
A、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D、甲、乙多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率均約為
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖有關(guān)探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn),在甲、乙裝置中均生成有CO2,本實(shí)驗(yàn)我們選用下列哪個(gè)試劑對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)( 。
A、班氏試劑B、BTB試劑
C、碘液D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病毒是地球上最小的一類(lèi)生物,它與“電腦病毒”相似之處是( 。
A、都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、都可自我復(fù)制
C、都是人為制造
D、都會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)快速傳播

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜人棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如下圖1.下圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中所測(cè)氣體為
 

(2)該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物?
 
.(填“是”或“否”)
(3)與它們各自的前一階段相比,EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是
 

(4)圖1中CD段變化的原因可能是
 
,BF段變化的原因可能是
 
.圖2中代表氧氣的箭頭有
 
,大棚蔬菜一天中有機(jī)物積累量最大是在圖1中的
 
,圖1中可能是光合作用速率與呼吸作用速率相等的點(diǎn)是
 

若要進(jìn)一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)在夜間將大棚內(nèi)的溫度適當(dāng)調(diào)
 

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