5.圖為某高等動(dòng)物雌性個(gè)體中三個(gè)細(xì)胞示意圖(僅表示細(xì)胞中部分染色體).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,分裂結(jié)果最終能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的是甲.
(2)細(xì)胞中有同源染色體的是甲和乙;有姐妹染色單體的是甲.
(3)甲圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體和次級(jí)卵母細(xì)胞.

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,說(shuō)明該生物的性別為雌性;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,為極體.

解答 解:(1)甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,其分裂最終能形成生殖細(xì)胞;乙細(xì)胞進(jìn)行的有絲分裂,不能形成生殖細(xì)胞;丙細(xì)胞為極體,其分裂形成的子細(xì)胞為極體,不是生殖細(xì)胞.因此,甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,分裂結(jié)果最終能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的是甲.
(2)由以上分析可知,細(xì)胞中有同源染色體的是甲和乙;姐妹染色單體從間期復(fù)制后形成到著絲點(diǎn)分裂后消失,因此圖中有姐妹染色單體的是甲.
(3)甲圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體.
故答案為:
(1)甲
(2)甲和乙  甲
(3)初級(jí)卵母  極體和次級(jí)卵母細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如下三圖均與種群“S”型增長(zhǎng)有關(guān),對(duì)三圖對(duì)比分析解讀,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.t1之前,種群數(shù)量小于$\frac{K}{2}$,由于資源和空間相對(duì)充裕,種群數(shù)量增長(zhǎng)較快
B.當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),出生率約等于死亡率,種群增長(zhǎng)速率為0
C.t1~t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長(zhǎng)速率下降
D.t2時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長(zhǎng)速率為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同時(shí)存在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B.同時(shí)存在葉綠體和細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞
C.核糖體在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中具有相同的功能
D.細(xì)胞核和線粒體中都可以進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激,則不能測(cè)出動(dòng)作電位的位置是(  )
A.a處B.b和c處C.b、c、d和e處D.e處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在觀察細(xì)胞裝片時(shí),由低倍鏡換上高倍鏡后,觀察到細(xì)胞的數(shù)目、大小和視野的明暗依次是( 。
A.多、大、亮B.多、小、亮C.少、大、暗D.少、小、亮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.1代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
C.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是1
D.1、2、3中含有的有機(jī)物可以作為動(dòng)力來(lái)促進(jìn)碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有( 。
①綠葉中色素的提取和分離
②觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn).
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示某細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體及一對(duì)基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中染色體1與2的分離發(fā)生在減數(shù)第1次分裂,A和a是一對(duì)等位基因.
(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,具該基因型的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)精子,有2種類型.
(3)該生物測(cè)交,后代有2種表現(xiàn)型,其中與該生物不同的類型
有1種,測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1.后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例占$\frac{1}{2}$.
(4)該生物自交,后代有3種基因型,2種表現(xiàn)型.表現(xiàn)型比為3:1.后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是(  )
A.T2噬菌體  HIV  SARS病毒B.毛霉  根瘤菌  硝化細(xì)菌
C.乳酸菌  酵母菌  醋酸菌D.大腸桿菌  硝化細(xì)菌 藍(lán)藻

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