A. | 有無(wú)成形的細(xì)胞核 | B. | 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 有無(wú)細(xì)胞壁 | D. | 有無(wú)遺傳物質(zhì) |
分析 甲型H1N1型病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和核酸(RNA)組成.細(xì)菌是原核生物,其與真核生物相比,沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,但含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答 解:A、甲型H1N1型病毒和細(xì)菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、甲型H1N1型病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是兩者最明顯的區(qū)別,B正確;
C、甲型H1N1型病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),沒(méi)有細(xì)胞壁,細(xì)菌有細(xì)胞壁,但這不是兩者最明顯的區(qū)別,C錯(cuò)誤;
D、甲型H1N1型病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,二者都具有遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞既含有同源染色體,又含染色單體的是( )
①減數(shù)第一次分裂后期 ②減數(shù)第二次分裂后期 ③有絲分裂后期 ④有絲分裂中期
⑤減數(shù)第一次分裂中期 ⑥減數(shù)第二次分裂末期
A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑤ D.②③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過(guò)程均會(huì)加強(qiáng) | |
B. | ③與④激素分泌增多,從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增加,產(chǎn)熱量增加 | |
C. | 由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | ⑤激素的作用是促進(jìn)腎小管集合管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)基本上都能把DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi) | |
C. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料在培養(yǎng)基上都易直接培養(yǎng) | |
D. | 他們?cè)陂_(kāi)始實(shí)驗(yàn)之前并不知道遺傳物質(zhì)的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將β-干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變后導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá),提高β-干擾素的抗病性活性和儲(chǔ)存穩(wěn)定性 | |
B. | 基因工程合成的是天然蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程合成的可以不是天然存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu) | |
D. | 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,前者又被稱(chēng)為第二基因工程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌有核膜,而根瘤菌沒(méi)有 | |
B. | 酵母菌有核糖體,而硝化細(xì)菌沒(méi)有 | |
C. | 衣藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有 | |
D. | 綠藻細(xì)胞有葉綠體,而顫藻細(xì)胞沒(méi)有 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衣藻,原核細(xì)胞 | B. | 藍(lán)藻,真核細(xì)胞 | C. | 水藻,原核細(xì)胞 | D. | 藍(lán)藻,原核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ] ;
(3)結(jié)構(gòu)5為 ,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是 ;
(5)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] ;
(6)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;
(7)12所示的結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成為 和 ,它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
(8)合成酶的場(chǎng)所是[ ] 。
(9)若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。
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