如圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展及應(yīng)用的設(shè)想.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有
 
等(至少寫三個).
(2)若利用圖中過程最終獲得嬰兒說明
 
具有全能性,兩個嬰兒性狀與
 
基本相同.
(3)使用培養(yǎng)基進行重組細胞培養(yǎng)時,通常要加入
 
等天然成分,為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
.培養(yǎng)過程中通常采用
 
,將其置于含
 
的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng).
(4)圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,必須用
 
處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞.
考點:動物體細胞克隆,動物細胞與組織培養(yǎng)過程,胚胎移植
專題:
分析:據(jù)圖分析,原型男人體細胞提供細胞核,成年女人捐獻的卵母細胞提供細胞質(zhì),形成重組細胞,發(fā)育成早期胚胎,經(jīng)過胚胎分割形成胚胎1和胚胎2,再經(jīng)過胚胎移植,形成不同的嬰兒;早期胚胎的囊胚提取出內(nèi)細胞團,培養(yǎng)成胚胎干細胞.
解答: 解:(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎移植、動物細胞培養(yǎng)等.
(2)克隆嬰兒說明動物細胞核具有全能性,兩個嬰兒的細胞核來自于原型男人,因此性狀與原型男人基本相同.
(3)重組細胞培養(yǎng)時通常要加入血清(或血漿)等天然成分;在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,防止培養(yǎng)過程中雜菌污染.培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),其中95%空氣是細胞代謝必需的,5%的CO2維持培養(yǎng)液的PH值.
(4)圖中從“內(nèi)細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中,必須用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞.
故答案為:
(1)核移植、胚胎移植、動物細胞培養(yǎng)      
(2)動物細胞核       原型男人
(3)血清(或血漿)   抗生素     培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶    95%空氣加5%CO2
(4)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
點評:本題考查核移植、胚胎移植和動物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,移植考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B、兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成
C、城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低
D、流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)可以向生長素濃度高的部位移動.為驗證這一結(jié)論,有人設(shè)計了下列實驗方案.請根據(jù)提供的實驗材料和用具,完成實驗步驟,設(shè)計實驗記錄表,并預(yù)測實驗結(jié)果.
材料用具:生長狀況相似的剛?cè)コ斞俊?片成熟葉的月季枝條若干,適宜濃度的生長素溶液,含14C標記的葡萄糖溶液(黑暗中葡萄糖可被枝條吸收并向枝條的葉片移動),蒸餾水,脫脂棉,檢測放射性強度的設(shè)備等.
(一)實驗步驟:
第一步:取生長狀況相似的去頂芽帶2片成熟葉的月季枝條若干,隨機均分成A、B兩組.
第二步:將A、B兩組枝條分別插入
 
中,在A組的每一枝條去除頂芽的切口部位放置
 
;在B組的每一枝條去除頂芽的切口部位放置
 
,作為對照.
第三步:將A、B兩組枝條放在適宜且相同的
 
環(huán)境中培養(yǎng)一定時間,用檢測放射性強度的設(shè)備檢測A、B兩組枝條所有葉片的
 

第四步:
 

(二)完善實驗結(jié)果記錄表(每組3根實驗枝條).
葉片14C放射性強度記錄表
組別 A組  B組 
葉片
第一葉  第二葉  第一葉  第二葉 
 
 ②
       
 2        
 3        
       
 
  ②
 
  ③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細胞通訊.細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程.下圖是幾種細胞通訊的實例,請分析回答:

(1)A圖中的胰島B細胞分泌的物質(zhì),作用于肝細胞,所引起的生理反應(yīng)是
 
.肝細胞膜上受體的化學(xué)成分是
 

(2)B圖中,若在e處給以適當刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是
 

(3)上述兩圖中細胞間傳遞信號的物質(zhì)有
 
,上述過程表明細胞膜具有的功能有
 

(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響,實驗人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時間測量點.實驗處理和結(jié)果如下表.
說明:實驗已排除其他干擾因素
Ach濃度(mmol/mL)C處(ms)d處(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
c處數(shù)據(jù)說明了
 
.d處數(shù)據(jù)說明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐵皮石斛是我國名貴中藥,生物堿是其有效成分之一,應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖(簡稱PLBs,類似愈傷組織)生產(chǎn)生物堿的實驗流程如圖1:

在固體培養(yǎng)基上,PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時間的變化如圖2所示,請回答下列問題:
(1)選用新生營養(yǎng)芽為外植體的原因是
 
,誘導(dǎo)外植體形成PLBs的過程稱
 

(2)與黑暗條件下相比,PLBs在光照條件下生長的優(yōu)勢體現(xiàn)在
 
,
 
,
 

(3)脫落酸(ABA)能提高生物堿含量,但會抑制PLBs的生長.若采用液體培養(yǎng),推測添加適量的ABA可提高生物堿產(chǎn)量.同學(xué)們擬開展探究實驗驗證該推測,在設(shè)計實驗方案時探討了以下問題:
①ABA的濃度梯度設(shè)置和添加方式:設(shè)4個ABA處理組,1個空白對照組,3次重復(fù).因ABA受熱易分解,故一定濃度的無菌ABA母液應(yīng)在各組液體培養(yǎng)基
 
后按比例加入.
②實驗進程和取樣:實驗50天完成,每10天取樣,將樣品(PLBs)稱重(g/瓶)后再測定生物堿含量.如初始(第0天)數(shù)據(jù)已知,實驗過程中還需測定的樣品數(shù)為
 

③依所測定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時間:當某3個樣品(重復(fù)樣)的
 
時,其對應(yīng)的ABA濃度為適宜濃度,對應(yīng)的培養(yǎng)時間是適宜培養(yǎng)時間.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中屬于次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C、④是各種生物的細胞壁的主要成分,對細胞起保護作用
D、⑤為肌糖元,它和肝糖元的區(qū)別在于血糖偏低時,它不能分解補充血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

運動時汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是( 。
A、出汗可使血漿滲透壓降低
B、出汗不利于體溫維持穩(wěn)定
C、汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需要消耗ATP
D、下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在寒冷環(huán)境下通過下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)控,能產(chǎn)生體溫調(diào)節(jié)的一系列反應(yīng).下列情況不屬于生理性體溫調(diào)節(jié)的是( 。
A、血管收縮,減少皮膚血流量
B、汗腺分泌減少
C、肌肉和肝臟等器官的產(chǎn)熱增加
D、人在嚴寒中穿著許多衣服

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