【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位美國科學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·揚，以表彰他們在研究晝夜節(jié)律的分子機制方面的偉大成就。研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘的分子機制如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h。下列相關(guān)分析正確的是

A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

B. 圖中核糖體的移動方向是從左向右

C. 過程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制

D. —個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈

【答案】C

【解析】由于細(xì)胞的全能性，per基因存在于包括下丘腦SCN細(xì)胞在內(nèi)的所有正常細(xì)胞中，A錯誤；根據(jù)多肽鏈的長短，可判斷核糖體在圖中移動的方向是從右向左，B錯誤；過程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制，C正確；一條mRNA鏈上，可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多個相同的肽鏈，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是

A. 蘇丹Ⅲ染液，橘黃色 B. 斐林試劑，磚紅色

C. 碘液，藍(lán)色 D. 雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是

A. 分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體

B. 前期核膜、核仁逐漸消失，出現(xiàn)紡錘體

C. 中期染色體形態(tài)最為清晰

D. 末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達(dá)到實驗?zāi)康模仨氃趬A性條件下進(jìn)行的實驗是（ ）

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)最適溫度

C. 利用碘液檢測淀粉

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選用新鮮肝臟做酶的高效性實驗，是因為新鮮肝臟中( )
A.含F(xiàn)e3+多
B.過氧化氫酶易發(fā)揮作用
C.含的酶的種類多
D.過氧化氫酶多且活性強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體注射該疫苗后，機體發(fā)生的免疫過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟

B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA，細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子

C. ②過程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D. 在二次免疫過程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子在不同酶作用下所發(fā)生的變化，圖中作用過程使用酶的順序是（ ）

A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. DNA連接酶、限制酶、DNA聚合酶、解旋酶

C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶、DNA聚合酶

D. DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究pH對酶活性的影響實驗時，pH值和溫度分別屬于（ ）
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對照變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

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同步練習(xí)冊答案