(2015•成都校級(jí)學(xué)業(yè)考試)有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶

③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng).

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.核糖體是細(xì)胞中數(shù)量較多的細(xì)胞器
B.線粒體和葉綠體內(nèi)所含有的酶是不同的
C.具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體等
D.真核細(xì)胞中均有中心體,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示某生物卵原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因,請(qǐng)回答:
(1)圖中,染色體1與2是同源染色體,而染色體1與3是非同源染色體
(2)圖中,基因A與a是等位基因,而基因A與B是非等位基因.
(3)不能進(jìn)入同一配子的基因是A與a、B與b.
(4)染色體1與2分離是發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列各題:

(1)根據(jù)乙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? ,判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了

(2)具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的

(3)乙圖表示有絲分裂的 期,活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有

(4)在觀察洋蔥根尖分生組織中的有絲分裂時(shí),解離的目的是 ,在視野中,處于 期的細(xì)胞數(shù)目最多,因?yàn)?u> .

(5)該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的 期,請(qǐng)參照?qǐng)D在方框中畫出該過程的圖象.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述不正確的是( )

A.a(chǎn)和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

C.DNA復(fù)制發(fā)生在c段

D.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•上海)要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu),所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的( )

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( )

A.ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵

B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P﹣P~P

C.ATP是直接能源物質(zhì)

D.ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽校級(jí)期末)檢測(cè)植物細(xì)胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是( )

A.研磨組織細(xì)胞,檢測(cè)研磨液中是否存在蛋白質(zhì)

B.分離出細(xì)胞研磨液中的各種膜成分,分別檢測(cè)是否含有蛋白質(zhì)

C.將活細(xì)胞制作成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察

D.分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)獲得液泡,檢測(cè)液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖中是下丘腦及其直接或間接支配有關(guān)腺體之間關(guān)系的示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列有關(guān)說法中,正確的是(  )
A.圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體
B.a既能傳遞神經(jīng)沖動(dòng),也能分泌激素
C.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能
D.b的分泌物增多,會(huì)對(duì)a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊(cè)答案