【題目】如表是對(duì)某飲料中所含成分進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果，從本實(shí)驗(yàn)結(jié)果中能得出該飲料最可能是（ ）

試劑

斐林試劑

雙縮脲試劑

蘇丹Ⅲ試劑

澄清石灰水

檢測(cè)結(jié)果

磚紅色

紫色

無(wú)色

無(wú)混濁出現(xiàn)


A.純凈水
B.蒸餾水
C.甜豆奶
D.碳酸飲料

【答案】C
【解析】解：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色出現(xiàn)磚紅色，說(shuō)明含有還原糖；
蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)了紫色，說(shuō)明飲料中含蛋白質(zhì)；
脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，而飲料用蘇丹Ⅲ試劑檢測(cè)結(jié)果為無(wú)色，說(shuō)明不含脂肪；
通入澄清石灰水，無(wú)混濁出現(xiàn)，說(shuō)明不是碳酸飲料．
因此，該飲料中含有糖和蛋白質(zhì)，最可能是甜豆奶．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關(guān)敘述合理的是

A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2

C. 若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有2個(gè)致病基因

D. 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)患病男孩的概率為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列提到的物質(zhì)不是基因工程常用的工具的是（ ） ①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA聚合酶 ③DNA連接酶 ④運(yùn)載體 ⑤解旋酶
A.②④⑤
B.①③④
C.①②③
D.②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，一棵松樹的結(jié)構(gòu)層次包括 （ ）

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D．細(xì)胞、組織、器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，這說(shuō)明了生物具有

A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．適應(yīng)性 D．特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓍草是菊科植物的一個(gè)種。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如圖所示。下列敘述中，正確的是

A．原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出物種多樣性

B．不同海拔高度蓍草之間不能雜交或雜交不育

C．研究遺傳差異是否影響蓍草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)

D．圖示結(jié)果說(shuō)明蓍草株高的變化受到花園生境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組化合物或結(jié)構(gòu)，通常能存在內(nèi)環(huán)境中的一組是

A. 核糖體、Na+、乳酸 B. 突觸小泡、神經(jīng)遞質(zhì)、HPO42—

C. 脂蛋白、葡萄糖、抗體 D. Ca2+、血漿蛋白、溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流
D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B.物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系
C.活細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)e能夠被甲基綠染成綠色
D.圖中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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