精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列有關轉錄和翻譯的敘述中正確的是（　�。�
A.雄激素受體的合成需經轉錄和翻譯
B.轉錄時RNA聚合酶的識別位點在mRNA分子上
C.tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D.翻譯時一個核糖體上可以結合多個mRNA

【答案】A
【解析】解：A、雄性激素受體屬于蛋白質，其合成需經轉錄和翻譯的過程，A正確；

B、轉錄時RNA聚合酶的識別位點在DNA分子上的啟動子上，B錯誤；

C、tRNA的反密碼子只是相鄰的三個堿基，不攜帶氨基酸序列遺傳信息，C錯誤；

D、翻譯過程中，一個信使RNA上可以結合多個核糖體，快速翻譯出大量的蛋白質，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花的纖維有白色的，也有紫色的；植株有抗蟲的，也有不抗蟲的。為了鑒別有關性狀的顯隱性關系，用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交，結果如下表。(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳；顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示)，

下列敘述不正確的是（ ）

A．根據第二組可以判斷出白色對紫色為顯性

B．判斷抗蟲與不抗蟲這對性狀的顯隱性是運用分離定律來判斷

C．三個親本中只有一個個體為純合子

D．顏色與抗蟲性這兩對性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關科學史的敘述中，正確的是

A. 格里菲斯的肺炎雙球菌體內轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

B. 艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質

C. 沃森和克里克用同位素示蹤技術證明了基因在染色體上

D. 孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現了分離定律和自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地推行退耕還草工程，大量的農田變成草場形成連片的草原，而后該地的生物種類發(fā)生了變化，下表為其中部分生物之間的食物關系（存在食物關系有“+”表示），請分析并回答以下問題：

被捕食者

捕食者

甲

乙

丙

丁

戊

己

乙

+

丙

+

+

丁

+

戊

+

+

己

+

庚

+

+

（1）表中生物不能構成群落的原因是 ，農田變成草場的演替類型為 。

（2）利用標志重捕法調查丙的種群數量為1000只，已知調查者重捕50只丙，其中只有1只有記號，則最初有 只丙被標記。

（3）若丁突然大量死亡，則戊的數量變化趨勢是 。丁行走時遺留的氣味會導致戊對其捕食，丁對戊傳遞的信息種類為 。

Ⅱ油菜素內酯是植物體內一種重要的激素。為探究油菜素內酯（BL）的生理作用影響，研究人員做了如下實驗。

實驗一：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內酯對于生長素運輸的影響。實驗方法及結果如圖所示：

（1）圖示表明標記的生長素在根部的運輸方向為_____________，BL可以_______________（填“促進”或“抑制”）生長素運輸，且對_______________（運輸方向）的作用更顯著。

實驗二：表中所示是相關研究的實驗結果,請分析回答下列問題。

編 號

1

2

3

4

5

6

油菜素內酯濃度/(mg·L-1)

0

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

芹菜幼苗的平均株高/cm

16

20

38

51

42

20

(2)該實驗的自變量是_______________。

(3)第2、6兩組,芹菜幼苗的平均株高相同,油菜素內酯(BR)對芹菜幼苗生長的_______________（填“促進”或“抑制”）相同。

(4)在芹菜幼苗生長的調節(jié)過程中,與BL作用類似的激素可能是_______________(填“赤霉素”“乙烯”或“脫落酸”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗中，將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，在小鼠體內S型、R型活細菌含量變化情況如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A、在死亡的小鼠體內存在著S型、R型兩種類型的細菌

B、小鼠體內出現活S型細菌是由于R型細菌基因突變的結果

C、曲線ab段下降的原因是R型細菌被小鼠的免疫系統作用所致

D、曲線bc段上升，與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農業(yè)生產上常用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，使之不能與雌性個體交尾，致使害蟲的種群密度

A．明顯下降 B．明顯上升

C．保持穩(wěn)定 D．越來越大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為現代生物進化的概念圖，根據所學知識回答相關問題：

（1）寫出圖中字母分別代表的含義:

a.____________________、b.____________________、c.____________________、d.____________________。

（2）現代生物進化理論的核心是____________________，生物進化的基本單位是_________________，生物進化的實質是____________________。

（3）生物多樣性包含三個層次的內容，分別是_________________________、_________________________、_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調査了某塊玉米、大豆間種試驗田的基本成分。以下說法錯誤的是

A．玉米和大豆間種有利于提高群落空間結構中垂直結構的復雜性

B．與單種相比，間種可以增加農田生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性

C．大豆與其根部的根瘤菌的種間關系為互利共生

D．玉米螟是玉米的主要害蟲之一，可以通過施用性外激素對雄蟲進行誘捕，進行化學防治

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

請回答下列問題：

（1）Ub由76個氨基酸組成，則它具有 個肽鍵，Ub的合成場所是＿＿＿＿。若它在小腸中被水解，則是下列哪種物質不可能產生？ 。

（2）如果靶蛋白不與Ub結合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別 并與之結合；完成①、②過程需要的主要條件是 和

（3）根據“節(jié)省能量的原則”，上述過程產生的氨基酸將最大限度地被細胞再用于 。

（4）上圖中所利用的ATP是由 作用提供的。完成此生理作用的細胞器是 ，從結構上看它具有 結構，所以應屬于細胞的 系統，該系統在細胞生命活動中有著重要作用。

（5）若有99個氨基酸（假設它們的平均分子量為100），通過結合形成了一條環(huán)狀的多肽鏈，則其相對分子質量比原來減少了 ，此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數量最少是 個。若某一多肽鏈由201個氨基酸組成，其分子式為CxHyNaObS2（a＞201，b＞202），并且是由下列5種氨基酸組成的，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個？ 。

A．a－202、b－202

B．a－202、（b－202）／2

C．a－201、（b－201）／2

D．a—201、（b－202）／2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案