【題目】下列可鑒別細(xì)胞死活的方法中,原理相同的是
①葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng)
②細(xì)胞中的線(xiàn)粒體是否能被健那綠染色
③將植物紅色花瓣放入水中,看水是否變紅
④臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞,看細(xì)胞是否著色
A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③
【答案】C
【解析】①葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)判斷細(xì)胞具有活性;②健那綠染液是專(zhuān)一性染線(xiàn)粒體的活細(xì)胞染料,則人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染色,鏡檢后發(fā)現(xiàn)藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體,則可確定此細(xì)胞為活細(xì)胞;③將植物紅色花瓣放入水中,看水是否變紅,變成紅色說(shuō)明細(xì)胞失去選擇透過(guò)性,已經(jīng)死亡;④臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞,看細(xì)胞是否著色,細(xì)胞著色,說(shuō)明細(xì)胞失去選擇透過(guò)性,已經(jīng)死亡,故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 該遺傳病一定是常染色體隱性遺傳病
B. Ⅲ9的相關(guān)致病基因只能來(lái)自Ⅱ5
C. Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個(gè)男孩患病的概率是1/2或1/4
D. 調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患病家系中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一為紅綠色盲基因(用a表示)和白化基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患色盲和白化病,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一細(xì)胞所屬的個(gè)體產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型是____________。
(2)根據(jù)圖二判斷,Ⅲ11患____________病,Ⅱ8是純合子的概率是____________。
(3)Ⅲ12的基因型是____________;生子女中發(fā)病率是我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是____________。
(4)若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其___________(填“父親”或“母親”),說(shuō)明理由___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】囊性纖維病是北美白種人中常見(jiàn)的一種遺傳病。研究表明,囊性纖維病人主要是因CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常,患者常常在幼年時(shí)期肺部感染細(xì)菌死亡。下圖表示CFTR蛋白合成程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)②適于作為DNA的信使,從結(jié)構(gòu)分析一方面它也是由核苷酸連接而成,含有4種堿基可以____,另一方面____________。
(2)結(jié)構(gòu)④的合成過(guò)程中,每個(gè)核糖體上只有________個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn),通過(guò)________與mRNA上的密碼子相互識(shí)別,每次只有一個(gè)__轉(zhuǎn)移到肽鏈上,最終合成的結(jié)構(gòu)④________(填“相同”或“不同”)。
(3)一個(gè)物質(zhì)②上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是________。
(4)從變異角度看,囊性纖維病的產(chǎn)生是________的結(jié)果,體現(xiàn)基因與形狀的關(guān)系是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淮北市南湖公園是由采煤塌陷區(qū)改造成的濕地生態(tài)公園,逐漸形成了相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。圖1表示該公閑生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表2是某研究性小組對(duì)該公園的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果(單位為103 kJ/(m2·y)析回答:
(1)太陽(yáng)能主要通過(guò)________________(生態(tài)系統(tǒng)成分)的_______________(生理過(guò)程)輸入該生態(tài)系統(tǒng),圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成______________,圖中E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分是____________;一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng),原因是___________________。
(2)由表2可知,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________________(小數(shù)點(diǎn)后保留一位),據(jù)表推測(cè),該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物總量會(huì)______(填“增加”、“減少”或“不變”)。
(3)在青蛙繁殖的季節(jié),雄蛙通過(guò)叫聲求偶.這是一種________________信息。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí),仍然能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樗邆?/span>________________能力,________________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是
A. 都具有細(xì)胞膜,但不一定具有磷脂雙分子層
B. 都具有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C. 都能合成蛋白質(zhì),但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,下列對(duì)圖像的描述正確的是
A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙細(xì)胞中染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1:2:1
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體倍增,發(fā)出星射線(xiàn),形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA分子的提取實(shí)驗(yàn),操作錯(cuò)誤的是
A. 加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨
B. 用蛋白酶純化濾液中的DNA
C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌
D. 使用吐溫等試劑可提取高純度的DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 有的RNA具有催化功能
B. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只有三個(gè)堿基
C. RNA中也可以形成氫鍵
D. RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)
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