了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是 ( )
A、甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B、加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C、將橙色的重鉻酸鉀液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
D、乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省安溪、惠安一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗,請分析回答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖I(a~d)所示。
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序: (用箭頭和圖中序號表示);無氧條件下的裝置順序: (用箭頭和圖中序號表示)。
②裝置中c瓶的作用是 ,b瓶中澄清的石灰水還可用 代替。
③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是 。
(2)乙興趣小組利用圖II所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌細胞呼吸方式。
①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為III)如何設(shè)計?
②若裝置II中紅色液滴向左移動,裝置III中紅色液滴不移動,說明酵母菌細胞呼吸方式是 。
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省高三模擬適應(yīng)性考試理綜生物試卷 題型:選擇題
下表列出了相關(guān)實驗的課題、自變量、觀測指標,與其對應(yīng)關(guān)系正確的是
選項 實驗課題 自變量 觀測指標
A 探究酵母菌細胞呼吸的方式 氧氣 澄清石灰水是否變渾濁
B 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用 生長素類似物的濃度 插條生長的長度
C 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 培養(yǎng)時間 酵母菌種群數(shù)量
D 探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響 溫度 遇雙縮脲試劑是否變紫色
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中生物試卷(文) 題型:綜合題
為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,實驗室為你提供了如下圖所示的兩組實驗裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,據(jù)圖回答。
(1)A瓶加入的試劑是 ,裝置甲可用于探究酵母菌的 呼吸,請寫出連通后B瓶中的反應(yīng)式 (2分)。
(2) 裝置乙可用于探究酵母菌的 呼吸。
(3) 在整個需氧呼吸的過程中,CO2是第 階段產(chǎn)生的,第一、二階段的共同產(chǎn)物是 ,需氧呼吸三個階段都有的產(chǎn)物是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:單選題
了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是 ( )
A.甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式 |
B.加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
C.將橙色的重鉻酸鉀液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生 |
D.乙組B瓶先封口放置一段時間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境 |
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