【題目】下列事實(shí)中,不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是

A.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

B.HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

C.草履蟲會(huì)逃避有害刺激

D.父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

【答案】B

【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在細(xì)胞中代謝和繁殖,如乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活、艾滋病病毒依賴于T淋巴細(xì)胞生活,因此說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,A不符合題意;蛋白質(zhì)和核酸是病毒的化學(xué)組成,但并不能說明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”,B符合題意;草履蟲是單細(xì)胞生物,草履蟲的逃避有害刺激能夠說明單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,C不符合題意;父母親通過生殖細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給后代,說明人的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與免疫系統(tǒng)組成的相關(guān)敘述正確的是

A. 免疫器官包含扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、脊髓

B. 人體第二道防線是指唾液和體液中的殺菌物質(zhì)

C. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞都由造血干細(xì)胞分化而來

D. 艾滋病患者的直接死因是導(dǎo)致患者出現(xiàn)自身免疫病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞核質(zhì)關(guān)系的說法,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C. 細(xì)胞核攜帶生物全部的遺傳信息

D. 細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行需要保持細(xì)胞的完整性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是____________________ .把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是__________________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酵母菌、藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)與功能的說法,錯(cuò)誤的是

A. 酵母菌有以核膜為界限的細(xì)胞核,藍(lán)藻沒有

B. 酵母菌有DNA和蛋白質(zhì)組成的染色體,藍(lán)藻沒有

C. 酵母菌有各種細(xì)胞器,藍(lán)藻沒有細(xì)胞器

D. 酵母菌不能進(jìn)行光合作用,藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

D. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實(shí)驗(yàn)開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為 h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,下列錯(cuò)誤的是(  )

A. 若 Ma=Mb>MA>MB,則 h1<h2

B. 若 h1>h2,MA=MB,則 Ma<Mb

C. 若 h1>h2,MA=MB,則 Ma>Mb

D. 一段時(shí)間后,A→a 與 a→A、B→b 與 b→B 水?dāng)U散速率均相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大雁是出色的空中旅行家。每當(dāng)秋冬季節(jié),它們就從老家西伯利亞一帶,成群結(jié)隊(duì)、浩浩蕩蕩地飛到我國的南方過冬?蒲腥藛T研究大雁的遷徙,其研究對象屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次

A.個(gè)體 B.種群

C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小腸干細(xì)胞通過增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新,分化情況如圖所示。干細(xì)胞分化成的潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì),抵抗外來病原體。下列說法正確的是

A. 潘氏鈿胞和小腸上皮細(xì)胞功能不同是因?yàn)镈NA不同

B. 小腸干細(xì)胞分化成小腸上皮細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C. 潘氏細(xì)胞分泌的溶菌酶參與特異性免疫

D. 小腸干細(xì)胞以有絲分裂的方式進(jìn)行增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案