關(guān)于如圖說法不正確的是

A. 丙為記憶細(xì)胞,當(dāng)再次受1刺激后,可迅速增殖形成丁?

B.圖中反映的是體液免疫,病毒、細(xì)菌等都可能成為1?

C.效應(yīng)B細(xì)胞中與2產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等?

D.制備單克隆抗體,可直接以乙為工程細(xì)胞再經(jīng)過發(fā)酵工程獲得

  D?


解析:

圖中信息B淋巴細(xì)胞是解題的關(guān)鍵,說明圖反映的是體液免疫,丙是記憶細(xì)胞,丁是效應(yīng)B細(xì)胞,甲是吞噬細(xì)胞,乙是T細(xì)胞,2是抗體。D項中制備單克隆抗體應(yīng)選擇經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞,再與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞而獲得。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

20.取自同種生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是

 A.若基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2

B.圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的

C.圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性

D.此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2013屆北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

取自同種生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是

A.若基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2
B.圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的
C.圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性
D.此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年陜西省五校高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

取自某一生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是

 

A.若基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2

B.圖中7種細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是相同的

C.圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性

D.此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取自同種生物不同類型的正常體細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖所示。關(guān)于此圖說法不正確的是

A.若基因1~8中只有一個是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2

B.圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是相同的

C.圖中7種細(xì)胞理論上都具有全能性,經(jīng)合適條件誘導(dǎo)可在生物體內(nèi)實(shí)現(xiàn)全能性

D.此圖可用于說明細(xì)胞分化的本質(zhì)

 

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