A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
分析 圖中a、b、c分別表示血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換過程,它們都是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,三者對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)都具有重要作用.組織液中的二氧化碳對(duì)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用,可以調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的pH,刺激呼吸中樞引起呼吸反射,排出內(nèi)環(huán)境中過多的二氧化碳.組織液的組成成分和理化性質(zhì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).組織液的回流有兩條途徑:一是進(jìn)入毛細(xì)血管;二是進(jìn)入毛細(xì)淋巴管.過程b或c受阻均可導(dǎo)致組織液滲透壓升高,組織液增多而出現(xiàn)組織水腫.
解答 解:A、對(duì)組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)過程,過程a提供物質(zhì)和能量,過程b排出代謝廢物,過程c回流組織液中的大分子物質(zhì),三者都非常重要,①錯(cuò)誤;
B、二氧化碳由組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生,其濃度為細(xì)胞內(nèi)液>組織液>血漿,②錯(cuò)誤;
C、在細(xì)胞外液中,血漿、組織液和淋巴成分基本相同,但血漿中含有較多的蛋白質(zhì),故組織液與淋巴成分最相近,③正確;
D、過程b或c受阻可導(dǎo)致組織液滲透壓升高,組織液增多而出現(xiàn)組織水腫,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成內(nèi)環(huán)境的血漿、組織液、淋巴之間的物質(zhì)交換過程,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握物質(zhì)交換的特點(diǎn)和組織水腫的原因.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37°C | B. | 在試管內(nèi)再加入1mL 5%胃液溶液 | ||
C. | 將pH由2調(diào)節(jié)為7 | D. | 在試管內(nèi)再加入1mL唾液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是無核膜 | |
B. | 甲、乙兩圖的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體 | |
C. | 甲、乙兩圖的細(xì)胞均有具選擇透性的細(xì)胞膜 | |
D. | 甲、乙圖中均有細(xì)胞壁,且二者的成分相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量 | |
B. | 果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵 | |
C. | 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
D. | 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡(jiǎn)圖,圖乙表示該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時(shí)間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測(cè)到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有 。(從下列選項(xiàng)中選擇,用序號(hào)表示)
A.核糖核酸
B.脂肪
C.ATP
D.高爾基體
E.核糖
(2)若甲裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃(此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+)。分析其原因可能是 。正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng) (填“左移”、“右移”或“不變”)。
(3)在曲線a點(diǎn),該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是 。
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,乙圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是:
a點(diǎn) (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”),
b點(diǎn) (填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”),
d點(diǎn) (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 開發(fā)優(yōu)質(zhì)新品種 | |
B. | 研究和開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè) | |
C. | 多開墾荒地、圍湖造田 | |
D. | 引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整種植結(jié)構(gòu),大力種植經(jīng)濟(jì)作物 |
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