11．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．赤霉素抑制種子萌發(fā)B．細胞分裂素一般在根尖合成
C．脫落酸能抑制生長，保持休眠D．乙烯是一種氣體激素

分析 生長素促進生長、促進果實發(fā)育、促進插枝生根、防止落花落果；
細胞分裂素是在植物根部產(chǎn)生的一類促進胞質(zhì)分裂的物質(zhì)，能促進多種組織的分化和生長；
赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用；
脫落酸能抑制植物的細胞分裂和種子的萌發(fā)，促進花、果實、葉的脫落；
乙烯能增強細胞膜的透性和酶的活性，加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉(zhuǎn)化，從而促進果實的成熟，還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長．

解答 解：A、赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用，A錯誤；
B、細胞分裂素是在植物根部產(chǎn)生的一類促進胞質(zhì)分裂的物質(zhì)，能促進多種組織的分化和生長，B正確；
C、脫落酸能抑制植物的細胞分裂和種子的萌發(fā)，促進花、果實、葉的脫落，C正確；
D、乙烯是一種氣體激素，促進果實的成熟，還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長，D正確．
故選：A．

點評 本題綜合考查植物激素的知識，要求學生理解并分析某些植物激素的作用原理和實際生產(chǎn)和生活中應(yīng)用，屬于理解層次．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在制作DNA雙螺旋模型時，各“部件”之間需要連接．下列連接中錯誤的是（　�。ā�-代表磷酸?-代表脫氧核糖?-代表堿基）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖表示環(huán)境因素與光合速率之間關(guān)系的曲線，據(jù)圖判斷，下列敘述中正確的是（　　）
A．該圖表示光合速率既受光照強度的影響又受CO2濃度限制
B．c點受光照強度的限制
C．ab段變化是由CO2濃度差異引起
D．b、d兩點的差異是由CO2濃度不同引起

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的各項敘述中，正確的是（　�。�
A．生活在相同環(huán)境中的生物，表現(xiàn)型相同，則基因型也相同
B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
D．生活在相同環(huán)境中的生物，基因型相同，則表現(xiàn)型也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物激素通過直接參與細胞代謝發(fā)揮作用
B．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮墒怪仓暝龈?/td>
C．植物不同器官的不同生長發(fā)育階段受特定激素的調(diào)節(jié)，而與其它激素無關(guān)
D．西紅柿開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個有15N標記的DNA分子放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制3次后含標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的（　�。�
A．1$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（　�。�
A．種群基因頻率的改變必然導致新物種的產(chǎn)生
B．自然選擇的實質(zhì)是選擇種群中的有利基因，決定了新基因的產(chǎn)生
C．長期的地理隔離可能造成不同種群基因庫的組成發(fā)生顯著差異
D．物種是生物生存、繁衍、進化的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疾苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

請回答：
（1）動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)，單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最大的優(yōu)越性是特異性強，靈敏度高．
（2）①代表的是逆轉(zhuǎn)錄過程，若要在體外獲得大量的A基因，常采用PCR技術(shù)，該技術(shù)必須用到熱穩(wěn)定DNA聚合（Taq酶）等酶．
（3）過程③采用的實驗技術(shù)是細胞融合，該技術(shù)的原理為細胞膜的流動性，在此過程中特有的誘導因素為滅活的病毒，獲得的X是雜交瘤細胞．
（4）對該傳染病疑似患者確診時，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行核酸序列比較；對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•桃城區(qū)校級一模）如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．在t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時種群的數(shù)量為K，則在t1時種群的數(shù)量

C．捕獲該魚的最佳時期為t2

D．在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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