和植物細胞有絲分裂比較,下列敘述中不是動物細胞有絲分裂顯著特點的是
A.染色體經(jīng)過復制后精確均分到兩個子細胞
B.中心體周圍發(fā)射出星射線
C.在細胞分裂末期,細胞溢裂成兩部分
D.在細胞分裂初期,兩組中心粒分別移向細胞兩極
科目:高中生物 來源: 題型:
7.(14分)下圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是 、 。
(2)圖2是利用洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂的實驗現(xiàn)象,圖中所示區(qū)域為根尖的 ,細胞D與E的染色體數(shù)之比為 。
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,該實驗的原理是四種色素在層析液中的 不同。某同學在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶l和2,最可能的原因是 。
(4)可以用洋蔥進行過氧化氫分解的實驗嗎? 。原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
7.(14分)下圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是 、 。
(2)圖2是利用洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂的實驗現(xiàn)象,圖中所示區(qū)域為根尖的 ,細胞D與E的染色體數(shù)之比為 。
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,該實驗的原理是四種色素在層析液中的 不同。某同學在秋天做色素提取分離實驗時,提取和分離過程操作正確,而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶l和2,最可能的原因是 。
(4)可以用洋蔥進行過氧化氫分解的實驗嗎? 。原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一第二學期3月月考生物試卷 題型:綜合題
如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖,(圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化)請據(jù)圖回答:
(1)圖中實線表示__________的含量變化。
(2)圖中AB段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________________________。
(3)用圖中的字母填注:
①紡綞體的出現(xiàn)在______段;
②染色體加倍發(fā)生在______段;
③觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在______段對應(yīng)的細胞;
④CD段的細胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為:____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南洛陽高三12月統(tǒng)一考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞有絲分裂的敘述,正確的是
①在動物細胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體 ②在植物細胞有絲分裂末期形成了赤道板 ③在動物細胞有絲分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒 ④在動物細胞有絲分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 ⑤如果細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1∶2,它一定不是高度分化的細胞
A.③⑥ B.②④
C.①⑤ D.④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014屆廣東省梅州市高一第二學期3月月考生物試卷 題型:綜合題
如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖,(圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化)請據(jù)圖回答:
(1)圖中實線表示__________的含量變化。
(2)圖中AB段細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________________________。
(3)用圖中的字母填注:
①紡綞體的出現(xiàn)在______段;
②染色體加倍發(fā)生在______段;
③觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期在______段對應(yīng)的細胞;
④CD段的細胞中,染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為:____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com