【題目】下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請據(jù)表回答問題:

巖石圈的成分%

所有其他成分<0.1

47

28

7.9

4.5

3.5

2.5

2.5

2.2

0.46

0.22

0.19

人體的成分%

所有其他成分<0.1

63

25.5

9.5

1.4

0.31

0.22

0.03

0.06

0.05

0.03

0.01

(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明________________________________。

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠。如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中占總原子數(shù)的74%左右。這個事實說明_________________________________。

(3)人體中的鈣在骨和牙齒中以______________________的形式存在,成年人缺少時會患__________________癥。鈣在血液中主要以__________________形式存在,如果含量太低會出現(xiàn)__________________現(xiàn)象。

(4)鐵在人體中是構(gòu)成__________________的成分。

(5)構(gòu)成人體的化學(xué)元素中H、O、C含量最多的原因是:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

N含量也較多的原因是______________________________________________________。

【答案】 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 生物界與非生物界還具有差異性 碳酸鈣 骨質(zhì)疏松 離子 抽搐 血紅蛋白 構(gòu)成細胞的化合物中含量最多的是H2O 構(gòu)成細胞的四種大分子有機物共有的化學(xué)元素也是C、H、O 蛋白質(zhì)和核酸中都含N,特別是蛋白質(zhì)是占細胞干重最多的化合物

【解析】試題分析:組成生物體的化學(xué)元素在無機環(huán)境中都能找到,沒有一種是元素是生物特有的,這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性組成生物體的元素的含量與無機環(huán)境中元素的含量差異很大,這說明生物界與非生物界具有差異性生物體的無機鹽主要的存在形式是離子,有些無機鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分如Fe是血紅蛋白的組成成分,Mg是葉綠素的組成成分等。

(1)分析表格信息可知,組成人體的化學(xué)元素普遍存在于非生物界生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性。

(2)從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與人體中的這些元素的比例相差甚遠,這個事實說明生物界與非生物界具有差異性。

(3)人體中的鈣在骨和牙齒中以碳酸鈣的形式存在,兒童缺少鈣會患佝僂病,成年人缺少時會患骨質(zhì)疏松癥。鈣在血液中主要以離子形式存在,如果含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。

(4)Fe是血紅蛋白的組成成分,人體缺鐵會患缺鐵性貧血

(5) 構(gòu)成人體的化學(xué)元素中H、O、C含量最多的原因主要有:①構(gòu)成細胞的化合物中含量最多的是H2O;②而C是構(gòu)成人體有機物的必需元素,同時構(gòu)成細胞的四種大分子有機物都共有C、H、O;③人體中N含量也較多的原因是蛋白質(zhì)和核酸中都含N,特別是蛋白質(zhì)是占細胞干重最多的化合物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)、功能和有關(guān)實驗的敘述,正確的是

A. 肺炎雙球菌的染色體主要由DNA和蛋自質(zhì)組成

B. 高等動物細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細胞膜可以直接相互轉(zhuǎn)化

C. 線粒體是肝細胞中唯一產(chǎn)生CO2的場所,抑制其功能會影響有些物質(zhì)的運輸

D. 選用黑藻葉片作為質(zhì)壁分離實驗的材料,因為葉綠體的干擾而無法觀察到預(yù)期現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】16分)為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列實驗材料進行了相關(guān)的探究活動。假設(shè)你是該研究性小組的成員,請做出你的假設(shè),完善實驗方案并回答問題。

(1)你的假設(shè)是:______________________。

(2)實驗方案:

實驗材料及用具:新鮮的骨骼肌標本、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等。

實驗步驟:

a.________________________________________________________________________________ b._______________________________________________________________________________;

c._______________________________________________________________________________;

d._______________________________________________________________________________;

e._______________________________________________________________________________

(3)根據(jù)你的假設(shè)和設(shè)計的實驗方案,預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____________________________________。

(4)請根據(jù)實驗過程中可能得到的實驗現(xiàn)象,對自己的假設(shè)作出評價。______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切除胰腺的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻,這是因為( )

A. 肌糖元分解,使血糖升高

B. 非糖的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使尿糖升高

C. 胰島素缺乏,使狗出現(xiàn)糖尿

D. 蛋白質(zhì)分解,使尿糖升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種水果,果皮有紫色的,也有綠色的,果肉有甜的,也有酸的。為鑒別有關(guān)性狀的顯隱性,用紫色酸果植株分別和綠色甜果植株a、b進行雜交,讓一綠色酸果品種自交。結(jié)果如下表。請回答:

組合序號

雜交組合類型

F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫酸×綠甜a

紫色酸果210

綠色酸果208

紫酸×綠甜b

紫色酸果0

綠色酸果280

綠酸×綠酸

其他果765

紫色甜果52

(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是_______________ ,判斷依據(jù)最是第_____組。

(2)如果用A、a和B、b分別代表該水果的果色和果味的基因,則親本中紫色酸果、綠色甜果a的基因型分別是_____________________________________。

(3)兩對相對性狀遺傳遵循______________________________定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥表層細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光鏡下能看到的現(xiàn)象( )

①液泡逐漸變小,顏色由淺變深

②液泡逐漸變小,顏色由深變淺

③原生質(zhì)層與細胞壁分離

④細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯

⑤原生質(zhì)層與細胞壁之間是蔗糖溶液

A. ①③ B. ①③④ C. ②③ D. ①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用細胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個B淋巴細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C. 將等量B淋巴細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細胞不一定為雜交瘤細胞

D. 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不一定能診斷出SARS病毒感染者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢?小麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進行了如下實驗。

取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去除淀 粉),并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結(jié)果如下:

分組步驟

紅粒管

白粒管

對照管

加樣

0.5mL 提取液

0.5mL 提取液

C

加 pH 緩沖液(mL)

1

1

1

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時間,終止反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

+

+++++

注:“+”數(shù)目越多表示藍色越深;pH 緩沖液起到控制 pH 的作用

(1)實驗可以得出結(jié)論:淀粉酶活性_____(高/低),小麥的穗發(fā)芽率高。

(2)步驟①中加入的 C 是_____,設(shè)置對照管的目的是通過對照_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。

(1)C、H、O、N是構(gòu)成蛋白質(zhì)和核酸等化合物的基本元素,人體細胞中能通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成的氨基酸稱為________________,構(gòu)成核酸的單體是___________

(2)請補充完善以下實驗方案,證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素。

方法步驟:

①取四個大小相同的廣口瓶,標號為1、2、3、4。

②向1號廣口瓶中加入________培養(yǎng)液,向2、3、4號廣口瓶中分別加入______________________培養(yǎng)液。

③在4組培養(yǎng)中分別栽培______________的水稻幼苗。

④相同條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察_____________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

若2、3、4組水稻幼苗______________________________,則證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素。

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