如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）比較圖中三條曲線，能說明__________________________。

（2）不同濃度的生長素對同一器官的作用不同說明了生長素的作用具有________。

（3）促進芽生長的最適生長素濃度是____mol·L－1。

（4）B點所對應濃度的生長素對莖生長的效應是__________________。

（5）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了以下三組濃度梯度：

組別

A

B

C

濃度（mol·L－1）

10－12

10－9

10－6

根據(jù)上表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個______________。為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是__________________________。

練習冊系列答案
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如圖為三種生物的生存曲線。泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物；葉蜂產(chǎn)卵于葉上；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是

A、甲、乙、丙 B、乙、丙、甲 C、乙、甲、丙 D、甲、丙、乙

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（A）400個 （B）600個 （C）1200個 （D）1600

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下列各項中不可以通過質(zhì)壁分離與復原實驗加以鑒定的有（ ）

A．成熟植物細胞的死活

B．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C．能進行滲透吸水

D．原生質(zhì)層和細胞壁伸縮性大小

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下圖是組成細胞中核酸的單體，選項中描述不正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B．在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種

C．若a為核糖，則m可代表堿基尿嘧啶

D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV中

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長素對植物器官的影響有相同效果的一組是（ ）

A．根的向地性和莖的背地性 B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢

C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和帶芽扦插生根

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，相關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中實線表示體液免疫過程，虛線表示細胞免疫過程

B．圖中甲、乙、丙、丁細胞均能特異性識別抗原

C．記憶細胞能識別抗原與記憶細胞的細胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

D．物質(zhì)戊的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•撫松縣校級二模）某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析．以下分析結(jié)論不正確的是（ ）

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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玉米是雌雄同株異花的植物，籽粒黃色對白色為顯性。若有一粒黃色玉米，判斷其基因型簡便的方案是

A．用顯微鏡觀察該玉米細胞中的同源染色體，看其上是否攜帶等位基因

B．種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交，觀察果穗上的籽粒顏色

C．種下玉米后讓其做親本進行同株異花傳粉，觀察果穗上的籽粒顏色

D．種下玉米后讓其做親本進行自花受粉，觀察果穗上的籽粒顏色

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