科目:高中生物 來源:2017屆新疆哈密地區(qū)二中高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于衣藻有絲分裂過程中細胞器作用的敘述,錯誤的是
A.在前期,中心體進行復制并移向細胞兩極
B.在中期,中心體發(fā)出的星射線牽引染色體移到細胞中央的赤道板上
C.在后期,線粒體為染色體被牽引到細胞兩極提供能量
D.在末期,高爾基體與子細胞的細胞壁形成有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三實驗班上學期周考1生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物變異的下列說法,正確的是
A.聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了染色體上等位基因的重新組合
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
C.基因重組導致生物性狀多樣性,是生物變異的根本來源
D.育種可以培育出新品種,也可能得到新物種
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)形成該化合物的生物化學反應(yīng)叫做 ,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了 .
(2)蛋白質(zhì)之所以具有多樣性,原因有:氨基酸的 、數(shù)目、排列順序,以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。氨基酸分子脫水縮合形成肽鏈時,水分子中的氫來自 (寫結(jié)構(gòu)式)。
(3)圖乙中A代表 分子,細胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是 。
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖乙中編號 ;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖乙中編號 。
(5)DNA分子是由四種脫氧核苷酸組成的多聚體,這四種脫氧核苷酸全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次,"每一個生物科學問題答案都必須在細胞中尋找〃.下列有關(guān)說法正確的是( )
A.神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)
C.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
D.細胞學說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—個由四條肽鏈組成的蛋白質(zhì)共含471個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解需提供( )分子的水
A. 4 B. 470 C. 467 D. 471
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)運輸Mg2+和Ca2+的主要介質(zhì)是( )
A. 水 B. 無機鹽 C. 葡萄糖 D. 磷脂
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.飯后血糖濃度升高時,胰島素分泌減少
B.大量飲水時,抗利尿激素釋放減少
C.過度緊張時,甲狀腺激素分泌減少
D.人體缺碘時,促甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北石家莊實驗中學高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在漫長的歷史時期內(nèi),我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐,積累了對生態(tài)方面的感性認識和經(jīng)驗,并形成了一些生態(tài)學思想,如:自然與人和諧統(tǒng)一的思想.根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識,下列說法錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律
B.若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用
C.“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例
D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標準
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