【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場,獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(。
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)
B. 蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
C. 糞便、塘泥做肥料又歸田,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D. 豐收的主要原因是各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】由于蟹類的捕食,某種海洋蝸牛種群中具有較厚外殼的個(gè)體的比例逐漸增加。對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋,正確的是
A. 人工選擇 B. 適者生存
C. 用進(jìn)廢退 D. 定向變異
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【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. “試管動(dòng)物”與克隆動(dòng)物的生殖方式相同
B. 胚胎工程的操作對(duì)象是早期胚胎或配子
C. 胚胎移植的受體必須具有健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力
D. 體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)
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【題目】果蠅的長翅(B)與短翅(b)、紅眼(R)與白眼(r)是兩對(duì)相對(duì)性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。
請回答:
(1)這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合__________定律;駼與b互為__________基因。
(2)親本基因型為父本__________,母本__________。
(3)F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有______種,其中雜合子占_______。長翅紅眼雌果蠅細(xì)胞中最多有_______條染色體。F1短翅紅眼雄果蠅的基因型為__________。
(4)現(xiàn)有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交,子代雄果蠅中長翅白眼占3/8。則子代雌果蠅中出現(xiàn)長翅白眼的概率為__________。
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【題目】正常進(jìn)行分裂的哺乳動(dòng)物的細(xì)胞,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0∶0∶1∶1,則該細(xì)胞所處的時(shí)期是( )
A. 有絲分裂時(shí)期 B. 減數(shù)第一次分裂末期
C. 有絲分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂后期
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【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性,R對(duì)r為顯性)。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。試回答:
(1)每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合___________定律。
(2)親代的基因型為:黃色圓粒___________,綠色圓粒___________。
(3)雜交后代中純合體的表現(xiàn)型有___________。
(4)雜交后代中黃色圓粒占___________。
(5)子代中不能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占___________%。
(6)在雜交后代中非親本類型的性狀組合占___________。
(7)雜交后代中,占整個(gè)基因型1/4的基因型是___________。
(8)雜交后代中,基因型的種類為___________種。
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【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡
②在低倍物鏡下找到目標(biāo)
③將目標(biāo)移到視野中央
④調(diào)反光鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到視野適宜,物像清晰為止
A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①
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【題目】如圖,科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接時(shí),將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長出了乙的傘帽,下列評(píng)價(jià)合理的是( 。
A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是生物遺傳的控制中心
B. 該實(shí)驗(yàn)證明了傘藻的傘帽由細(xì)胞核控制
C. 為了得出更準(zhǔn)確的結(jié)論,還需進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)
D. 該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)也會(huì)影響生物性狀
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【題目】在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是
A. 給海龜安裝失蹤器調(diào)查其洄游路線
B. 給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線
C. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏爾黃鼠的豐(富)度
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