下圖為生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的關系圖解示意圖，請分別回答如下問題。
(1)圖中A、B、C、D各指什么？_________。
(2)圖中①～⑦又分別指什么？__________。
(1)A是消費者，B為分解者，C為生產(chǎn)者，D為無機環(huán)境
(2)①指光合作用，②指捕食，③④⑤指細胞呼吸，⑥⑦指分解作用
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

13．（2012·山東煙臺調(diào)研）下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答問題。

甲

表乙

（單位：×102kJ·m－2·a－1）

Pg

Pn

R

X

870.7

369.4

501.3

Y

211.5

20.1

191.4

Z

141.0

61.9

79.1

丙

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、________、________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有________________。

（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________________，①過程表示的是____________________。

（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學含義是____________________________________________________________。

每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________。

（4）圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關系。

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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練 模塊綜合測試2（解析版） 題型：綜合題

下圖1是為了處理污水(含有機和無機污染物)而設計建造的人工濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖2是對該濕地生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況的調(diào)查結果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級，戊表示分解者。據(jù)圖回答下列問題。

圖1

 

甲

145.9

62.8

83.1

0.066

乙

870.7

369.4

501.3

0.002 3

丙

0.9

0.3

0.6

0.94

丁

141.0

61.9

79.1

0.085

戊

211.5

20.1

191.4

0

圖2

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為________(保留兩位有效數(shù)字)。

(2)請據(jù)圖2畫出該濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈________________。圖2中不同營養(yǎng)級體內(nèi)DDT含量的特點是________________________________________________________________________________________。

(3)對該人工濕地作用效果進行檢測，結果見下表。其中化學耗氧量(COD)表示在一定條件下氧化1 L水中有機物所需的氧氣量；生化耗氧量(BOD)表示微生物分解一定體積水中有機物所需的氧氣量。

項目

進水

750

360

700

出水

150

50

25

COD、BOD值越高，表明________污染程度越高；總氮量的降低表明，植物的吸收作用可________(填“降低”或“升高”)水體富營養(yǎng)化程度。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)在建設過程中，對污水流入設計了流量和流速控制開關，并且在系統(tǒng)的底部鋪設了通氣的管網(wǎng)。前者是因為________，后者的目的是促進________。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東淄博高三期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機環(huán)境的碳流動示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A～D代表4種動物。請分析回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是_____________。大氣中CO2的來源除圖中所示還包括_______________________。

(2)寫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：_______________。

(3)群落中4種動物的分層現(xiàn)象與食物和_______________有關。

(4)當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，各生物種群的數(shù)量均接近_______________值。若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有___________________。

(5)人為因素導致圖中_______________的大量減少，是導致溫室效應的原因之一。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答問題：

　　　               (單位：×102 kJ·m－2·a－1)

Pg

Pn

R

X

870.7

369.4

501.3

Y

211.5

20.1

191.4

Z

141.0

61.9

79.1

乙

(1)大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、____________、______________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有________________________________________________________________________。

(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的______________，①過程表示的是________________________________________________________________________。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學含義是_____________________________________________

________________________________________________________________________。

每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________________。

(4)圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關系。

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