A、正常情況下大腸桿菌能發(fā)生3過程 |
B、5過程進行必須具備的條件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP同時參與 |
C、植物細胞中,可經(jīng)2、5過程合成生長素 |
D、HIV病毒在宿主細胞中可以進行的有1、2、3、5過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→桑椹胚→幼體 |
B、受精卵→卵裂→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體 |
C、受精卵→卵裂→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前神經(jīng)元在靜息時能釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
B、遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞 |
B、觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇c區(qū)細胞 |
C、若①②表示一個完整細胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長 |
D、③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的一個細胞周期可用E→I表示 |
B、B→C期間的DNA分子發(fā)生基因突變、基因重組的可能性大 |
C、二倍體生物CD段細胞內(nèi)可出現(xiàn)2個或4個染色體組 |
D、在整個細胞周期中的不同階段,活動旺盛的細胞器的種類有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、996 24 54 |
B、996 1 1 |
C、999 1016 1046 |
D、996 4 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與酵母菌相比,乳酸菌細胞內(nèi)沒有核糖體 |
B、好氧細菌進行有氧呼吸產(chǎn)生C02的場所是線粒體 |
C、某細胞器生物膜上能產(chǎn)生氣體,該細胞器一定是葉綠體 |
D、與漿細胞相比,口腔上皮細胞的核孔數(shù)量較少 |
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