21．以豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀為研究對(duì)象，將純合顯性個(gè)體和隱性個(gè)體間行種植，隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為：

A．顯、隱性個(gè)體的比例是1:1

B．顯、隱性個(gè)體的比例是3:1

C．都是隱性個(gè)體

D．都是顯性個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


10.李白詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪�！睆募�(xì)胞學(xué)的角度分析,這個(gè)過程中不會(huì)出現(xiàn)下列哪項(xiàng)

A.細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,從而妨礙物質(zhì)交流和信息傳遞

B.細(xì)胞內(nèi)的水分增多

C.多種酶的活性降低,細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢

D.細(xì)胞膜通透性改變

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3.下面是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖①過程中，每條染色體的行為相同

B．圖②發(fā)生了基因自由組合

C．圖③是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期

D．由圖④可判斷該動(dòng)物一定是雄性

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9．分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工、組裝，最后釋放到細(xì)胞外。這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為：

A．0

B．1

C．2

D．4

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16．有氧呼吸過程中，氧的作用是：

A．直接氧化體內(nèi)有機(jī)物

B．在酶的催化下使水分解

C．與反應(yīng)物中產(chǎn)生的氫結(jié)合形成水

D．與有機(jī)物中的碳結(jié)合形成水

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26．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是：

A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為和

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33．赫爾希通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①培養(yǎng)噬菌體(侵染細(xì)菌)，②35S和32P標(biāo)記噬菌體，③放射性檢測(cè)，④離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)椋?/p>

A．①②④③

B．④②①③

C．②①④③

D．②①③④

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6.分析下列有關(guān)核糖體敘述，正確的是

A．在高倍鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布

B．大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工

C．發(fā)菜的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D．并不是所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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13．在光合作用實(shí)驗(yàn)里,如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣中含18O的比例為

A．0.20%

B．0.44%

C．0.64%

D．0.88%

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同步練習(xí)冊(cè)答案