11．如圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（　�。�
A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
B．②所示物質(zhì)與有氧呼吸過程產(chǎn)生物質(zhì)是同一物質(zhì)
C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）
D．④是ATP，在葉綠體的類囊體上生成

分析 1、光合作用過程分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段是水光解形成氧氣和還原氫的過程，該過程中光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學能儲存在ATP中，暗反應階段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，二氧化碳固定是二氧化碳與1分子五碳化合物結(jié)合形成2分子三碳化合物的過程，三碳化合物還原是三碳化合物在光反應產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下形成有機物和五碳化合物的過程；
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①是光合色素，②是[H]，③是三碳化合物，④是ATP．

解答 解：A、葉綠體中的色素只分布在葉綠體的類囊體膜上，A錯誤；
B、②表示[H]，其化學本質(zhì)為NADPH，而有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]是NADH，B錯誤；
C、三碳化合物被還原氫還原形有機物，不是被氧化形成有機物，C錯誤；
D、④是ATP，ATP形成與光反應階段，場所是葉綠體的類囊體膜上光反應階段，D正確．
故選：D．

點評 本題以光合作用圖解為載體，考查了光合作用的有關(guān)知識，要求考生能夠識記光合作用光反應階段和暗反應階段中的物質(zhì)變化和能量變化，準確判讀圖中各數(shù)字表示的物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量
B．溶酶體與吞噬體的融合過程體現(xiàn)了生物膜具有流動性的特點
C．吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程屬于特異性免疫
D．以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對細胞產(chǎn)生傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（　�。�
A．洋蔥根尖細胞中的DNA存在于線粒體和細胞核中
B．細胞質(zhì)包括細胞器和葉綠體基質(zhì)
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)合成無關(guān)
D．植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．自身細胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
B．漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)可發(fā)揮體液免疫
C．衰老和破損細胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
D．特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是免疫器官和淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某同學為探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目加倍的適宜溫度．用洋蔥（2n=16）為實驗材料設(shè)計了如下實驗：
Ⅰ．實驗步驟：
①洋蔥根尖培養(yǎng)：在常溫（25℃）下，將若干洋蔥用清水培養(yǎng)3～5天，待根長至約1厘米時隨機分為4組．
②低溫誘導處理：將3組實驗材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中，對照組在25°C（常溫）下培養(yǎng)，每隔12小時從各組中取出部分新生根尖制片、鏡檢．
③制片、鏡檢過程如圖所示：

Ⅱ．實驗結(jié)果：只有4℃處理組在第四次取樣鏡檢時，根尖才出現(xiàn)染色體加倍的細胞，其他各組材料在四次鏡檢中均未出現(xiàn)染色體加倍的細胞．
請回答：
（1）圖中A代表的步驟是（清水）漂洗．
（2）本實驗中對染色體染色還可以用龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）染料．實驗過程中用解離液解離的目的是使組織細胞相互分離開．卡諾氏液的作用是固定細胞的形態(tài)
（3）在12℃下培養(yǎng)根尖，分生區(qū)一直沒有出現(xiàn)染色體加倍的細胞，原因是該溫度不會抑制紡錘體的形成
（4）已發(fā)生染色體加倍的分生區(qū)細胞能（能、不能）進行正常的細胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面式子是用基因型為AaBb植物產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的式子，敘述錯誤的是（　�。�
花粉$\stackrel{①}{→}$植株A$\stackrel{②}{→}$植株B．
A．植株A的基因型為aaBB的可能性為$\frac{1}{4}$
B．植株A高度不育，有4種基因型
C．植株B為二倍體，均為純合子
D．過程①常用花藥離體培養(yǎng)，說明生殖細胞具有全能性

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科目：高中生物 來源：2016年河南省六市聯(lián)考高考一模試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物中缺失一條染色體的個體叫單體（2n﹣l）．大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果繩（2n=8）中，IV號染色體缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用它來進行遺傳學研究．

（1）正常果姆群體中存在短肢及正常肢個體，將兩只正常肢個體果蠅相互交配得子代的表現(xiàn)型及比例如下表：

F1

短肢

正常肢

39（雌）、41（雄）

119（雌）、121（雄）

控制肢型的基因位于 染色體上，理由是 ．

（2）Ⅳ號單體果蠅的次級精母細胞中，無Ⅳ號染色體的次級精母細胞與非單體果蠅的次級精母細胞染色體數(shù)目相比 （答出多或少及具體數(shù)目）．

（3）現(xiàn)有Ⅳ號單體正常肢、Ⅳ號單體短肢、非單體正常肢、非單體短肢果繩雌雄若干，欲探究控制肢形的基因是否位于Ⅳ號染色體上，設(shè)計思路是：可隨機選取一只 雄果蠅與一只雌果蠅交配，觀察子代 果蠅中是否出現(xiàn) 果蠅來判斷（后代數(shù)量滿足統(tǒng)計學要求，單體可通過顯微鏡觀察）．

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣．利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是（ ）

A．利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體

B．用被γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體

C．將早期胚胎細胞的細胞核植人去核卵細胞中，然后培育形成新個體

D．用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藍莓果肉細膩、風味獨特、酸甜度適中，又具有香爽宜人的香氣，蛋白質(zhì)、維生素等含量十分豐富，礦物質(zhì)和微量元素含量也相當可觀，而且還含有極為豐富抗衰老、抗腫瘤成分。國際糧農(nóng)組織將其列為人類五大健康食品之一。某校生物興趣小組以藍莓為實驗材料，設(shè)計相關(guān)實驗，大致流程如下，請分析回答：

（1）藍莓外植體的消毒通常用到體積分數(shù)為70%的 。培養(yǎng)藍莓外植體的培養(yǎng)基常用的凝固劑是 ，常采用 滅菌法。

（2）在培養(yǎng)基中添加植物激素類似物以提高組培成功率（6—BA、NAA分別為細胞分裂素類、生長素類激素）。從理論上分析，MS+6—BA3.0mg/L+NAA0.1mg/L有利于誘導 （叢芽/生根）、1/2MS+IAA0.4mg/L有利于誘導 （叢芽/生根）

（3）藍莓果實中含有豐富的花青素，可用萃取法提取。萃取的效率主要取決于萃取劑的 。萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是 。

（4）藍莓果實還可以釀藍莓酒，若用同樣的發(fā)酵裝置將藍莓酒釀成藍莓醋，需改變的外界條件是通氣和 。

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