9．在培育抗除草劑轉(zhuǎn)基因煙草過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和運(yùn)載體
C．將重組DNA分子通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入煙草細(xì)胞
D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸�(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、限制酶只能切割特定的脫氧核苷酸序列，而煙草花葉病毒的核酸是RNA，因此限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸，A錯(cuò)誤；
B、用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和運(yùn)載體以形成重組質(zhì)粒，B正確；
C、將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，C正確；
D、用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表示某植物種子萌發(fā)的過(guò)程中，各激素的含量變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在萌發(fā)初期，赤霉素與脫落酸存在拮抗關(guān)系、與細(xì)胞分裂素之間存在協(xié)同關(guān)系
B．圖中各種激素共同作用，通過(guò)改變細(xì)胞中基因表達(dá)的時(shí)間和空間調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
C．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法證明生長(zhǎng)素對(duì)種子萌發(fā)的影響，但也不能確定其對(duì)萌發(fā)無(wú)影響
D．萌發(fā)22天左右的幼苗中細(xì)胞分裂素和赤霉素含量基本相同，都高于脫落酸含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某真核細(xì)胞中DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶①和酶②均作用于氫鍵B．該過(guò)程的模板鏈?zhǔn)莂、b鏈
C．該過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期D．DNA復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，不正確的是（　�。�
A．一種tRNA僅攜帶一種氨基酸
B．DNA聚合酶是在核糖體上合成的
C．密碼子是位于tRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D．線粒體中的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表的元素是N、P，Ⅰ在人的肝臟中主要是指肝糖原．
（2）圖中Z代表的單體是核糖核苷酸．
（3）圖中Ⅱ是DNA，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使其呈現(xiàn)綠色．
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）DNA復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．
（2）在生物體內(nèi)②過(guò)程需要解旋酶的參與．
（3）指出③中的子鏈：Ⅱ、Ⅲ．
（4）DNA復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
（5）有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是C．
A．3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
B．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶
C．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶
D．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和一個(gè)尿嘧啶
（6）已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中T 40個(gè)，則復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要900個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在滲透作用的過(guò)程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散
B．有些喬木在冬季時(shí)，體內(nèi)淀粉水解使可溶性糖類增多，有利于保水
C．丙酮酸徹底分解成CO2的過(guò)程中需要水的參與
D．在休眠的細(xì)菌體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值將下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．豇豆對(duì)多種害蟲(chóng)具有抗蟲(chóng)能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CpTI基因）．科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不理想，主要原因是CpTI蛋白質(zhì)的積累量不足．經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CpTI基因進(jìn)行了修飾后，CpTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．修飾和表達(dá)過(guò)程圖所示：

請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
（1）CpTI基因是基因工程中的目的基因，為減少工作量和盲目性，獲取CpTI基因時(shí)應(yīng)盡可能采用人工合成基因的方法，目前主要有兩條途徑：一是利用mRNA為模板合成所需基因，完成這一過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶；二是根據(jù)已知的蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測(cè)出目的基因結(jié)構(gòu)中的外顯子（填：“外顯子”、“內(nèi)含子”或“外顯子和內(nèi)含子”）的核苷酸序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成目的基因．
（2）用化學(xué)方法合成的CpTI與豇豆體內(nèi)的CpTI相比，前者的核苷酸數(shù)目少于后者的，主要原因是真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中存在內(nèi)含子和非編碼區(qū)．
（3）“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列之所以能修飾到CpTI上，是由于其基本組成單位是（四種）脫氧核苷酸，在①過(guò)程中，要使用DNA連接酶酶，②過(guò)程屬于基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄．
（4）個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè)修飾后的CpTI基因是否表達(dá)的操作是讓多種害蟲(chóng)食用水稻葉片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化學(xué)鍵的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．人輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒，病毒RNA在小腸上皮細(xì)胞內(nèi)復(fù)制的過(guò)程中，會(huì)有氫鍵的斷裂和形成
B．每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C．血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接
D．DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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