1．某實驗小組做了如圖所示的實驗，從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是（　�。�
A．生長素能促進(jìn)植物生長B．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
C．生長素進(jìn)行極性運輸D．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生長素的瓊脂塊，一段時間后胚芽鞘直立生長了；而在切去尖端的胚芽鞘上空白瓊脂塊，一段時間后胚芽鞘沒有生長．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、由于胚芽鞘直立生長了，說明生長素能促進(jìn)植物生長，A正確；
B、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以無法體現(xiàn)感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，B錯誤；
C、生長素的極性運輸是指由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，圖中沒有體現(xiàn)，C錯誤；
D、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，圖中沒有，且胚芽鞘是直立生長，所以沒有體現(xiàn)單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生長素的作用、運輸及胚芽鞘感受光剌激的部位等相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲乙所示過程敘述正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)運的都是大分子物質(zhì)B．都需要消耗ATP
C．都是從低濃度向高濃度輸送的D．都能體現(xiàn)膜的選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于三倍體無子西瓜的培育過程錯誤的是（　�。�
A．在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理可以得到四倍體植株
B．三倍體西瓜不育的原因是因為沒有同源染色體
C．三倍體西瓜幾乎沒有種子，但偶爾也會產(chǎn)生
D．每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無性繁殖的方式培育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食．在條件相同的四個池塘中，每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪，各池蝌蚪總數(shù)相同．再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈．一段時間后，三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖．下列分析錯誤的是（　�。�
A．捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪
B．蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響
C．無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失
D．隨著捕食者數(shù)量增加，雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位
B．前者發(fā)生于同源染色體之間，后者發(fā)生于非同源染色體之間
C．前者只發(fā)生在有性生殖過程中，后者只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D．兩者都會使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．金魚為XY型性別決定的觀賞魚，其中體色遺傳中有金色和白色這對相對性狀，由核基因D\d控制，現(xiàn)有白色雄性（甲）、金色雄性（乙）、金色雌性（丙）和白色雌性（�。┙痿~各一條（已知它們都是純合子），請選擇合適的雜交組合回答下列問題：
（1）選擇乙和丁進(jìn)行雜交，產(chǎn)生大量后代，若后代中表現(xiàn)型為全部金色，則可確定金色為顯性性狀，且基因位于常染色體上；用甲和丙雜交也可以得出以上結(jié)論．
（2）若己確定金色為顯性性狀，現(xiàn)需進(jìn)一步確定該對基因與染色體的具體關(guān)系，做如下雜交實驗：選取的雜交組合金色雄性（乙）和白色雌性（�。┙痿~雜交得F1，若子代雄性全為白色，雌性全為金色，則該對基因僅位于X染色體上，則所選金魚的基因型為XDY和XdXd．
（3）金魚的每一種變異性狀，最初都來自于基因突變．市場上出售的金魚，一個個體上常表現(xiàn)多種人們喜愛的變異性狀，這是基因重組和人工選擇的結(jié)果．
（4）實驗證明，任何一種金魚都可以與野生鯽魚雜交，其后代都能正常繁殖，說明金魚與野生鯽魚之間不存在生殖隔離現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．生物圈 D．系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆子葉的黃色(Y)，圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型及比例如下圖。讓F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（ ）

A．9:3:3:1 B．3:1:3:1 C．1:1:1:1 D．2:2:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于ADP與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP與ADP在不同酶的作用下實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化
B．ADP與ATP是同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)
C．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成
D．生命活動需要不斷消耗ATP，但不會消耗完，原因是細(xì)胞中ATP含量很多

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同步練習(xí)冊答案