4.下列有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的分析,正確的是( 。
A.有絲分裂的細(xì)胞沒(méi)有同源染色體,而減數(shù)分裂的細(xì)胞能發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)
B.有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞都是細(xì)胞質(zhì)均等分裂
C.某動(dòng)物的細(xì)胞有絲分裂中期與減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目相同
D.某動(dòng)物的細(xì)胞有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂末期DNA數(shù)目相同

分析 1、減數(shù)第一次分裂時(shí),因?yàn)橥慈旧w分離,非同源染色體自由組合,所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類(lèi)似于有絲分裂,因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞.由此可見(jiàn),在沒(méi)有發(fā)生基因突變或交叉互換的情況下,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.
2、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律:

結(jié)  構(gòu)    時(shí)  期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)



間期2n0→4n2n→4n
分裂期前、中期2n4n4n
后期2n→4n4n→04n
末期4n→2n04n→2n

數(shù)

間期2n0→4n2n→4n

前、中期2n4n4n
后期2n4n4n
末期2n→n4n→2n4n→2n
減Ⅱ前、中期n2n2n
后期n→2n2n→02n
末期2n→n02n→n

解答 解:A、有絲分裂的細(xì)胞有同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)分裂中卵細(xì)胞的形成過(guò)程發(fā)生細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,B錯(cuò)誤;
C、某動(dòng)物的細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目為2n,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞染色體數(shù)目為2n,C正確;
D、減數(shù)第二次分裂末期細(xì)胞中DNA數(shù)目只有有絲分裂中期細(xì)胞中DNA數(shù)目的一半,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A和a稱為等位基因.
(2)圖中①和②叫做同源染色體.
(3)該細(xì)胞產(chǎn)生的配子有4種,比例為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1.
(4)該生物測(cè)交,后代有4種表現(xiàn)型,其中與該生物表現(xiàn)型不同的個(gè)體占后代總數(shù)的比例為$\frac{3}{4}$.
(5)該生物自交,后代有9種基因型,4種表現(xiàn)型.后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.東北虎是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是世界最瀕危的動(dòng)物之一.回答下列問(wèn)題:
(1)野外的成年?yáng)|北虎通常將尿液噴灑在樹(shù)上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種化學(xué)信息.
(2)為保護(hù)東北虎而建立自然保護(hù)區(qū)的措施,屬于就地(就地/易地)保護(hù).
(3)東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個(gè)亞種,兩種虎之間無(wú)(有/無(wú))生殖隔離.
(4)圖是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量.那么,B、D分別表示東北虎的同化量、呼吸作用散失的能量.若要確保東北虎的能量需求,按能量傳遞效率10%計(jì)算,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的100倍.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B.細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程
C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.蟲(chóng)草素是從冬蟲(chóng)夏草和蛹蟲(chóng)草中提取的一種天然的藥物,具有抗腫瘤、增強(qiáng)免疫等多種藥理作用,具有良好的臨床應(yīng)用前景.回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn),適量劑量(10、20、40mg/Kg體重)的蟲(chóng)草素能夠顯著地抑制小鼠T淋巴細(xì)胞的增殖.該成果為蟲(chóng)草素作為免疫抑制劑輔助治療器官移植提供了科學(xué)依據(jù).
(2)免疫調(diào)節(jié)的第三道防線中,在淋巴因子(免疫活性物質(zhì))的作用下,B淋巴細(xì)胞分裂分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(3)由于免疫系統(tǒng)異常敏感,將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的免疫異常病稱為自身免疫疾。
(4)健康人體的免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除癌細(xì)胞的功能,但是腫瘤患者的免疫系統(tǒng)功能低下.蟲(chóng)草素作為抗腫瘤新藥,在一定的劑量下,它能干擾基因細(xì)胞RNA和DNA的合成,從而抑制癌細(xì)胞的增殖,減少對(duì)脫氧核苷酸和核糖核苷酸的利用.
(5)為了達(dá)到最佳治療效果,既抗腫瘤又不降低小鼠的免疫力,該科研小組的上述作為預(yù)實(shí)驗(yàn),可進(jìn)一步對(duì)蟲(chóng)草素的最佳服藥劑量進(jìn)行探究.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)在基礎(chǔ)生物學(xué)、畜牧學(xué)和醫(yī)學(xué)上都具有十分重要的價(jià)值,胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用前景吸引著眾多科學(xué)家投入到這一研究領(lǐng)域中.根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,在功能上具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動(dòng)物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.
(2)ES細(xì)胞液是研究體外細(xì)胞分化的理想材料,ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入(分化)誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化.
(3)ES細(xì)胞的另一個(gè)重要的應(yīng)用前景為體外誘導(dǎo)分化,從而培育出人造組織器官,進(jìn)而解決臨床上存在供體器官不足和免疫排斥問(wèn)題.此外科學(xué)家還試圖用基因工程的方法對(duì)動(dòng)物器官進(jìn)行改造:向器官供體(供體/受體)基因組中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原(抗原/抗體)決定基因的表達(dá)或設(shè)法除去該基因,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物器官.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“玉米-大豆”是用何種技術(shù)培育出來(lái)的新品種( 。
A.基因工程B.細(xì)胞工程C.蛋白質(zhì)工程D.嫁接技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的原料和主要場(chǎng)所分別是( 。
A.氨基酸、核糖體B.核苷酸、核糖C.氨基酸、中心體D.核苷酸、中心體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某地森林大火后,經(jīng)歷一段時(shí)間,該地生態(tài)系統(tǒng)逐步得以恢復(fù),如圖1為恢復(fù)過(guò)程中群落演替不同階段及其植物組成,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程示意圖.

(1)隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程,稱為群落的演替.
(2)群落具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),在垂直方向上有明顯的分層現(xiàn)象,形成這種現(xiàn)象的意義在于提高群落對(duì)陽(yáng)光等資源的利用能力,降低種群間的競(jìng)爭(zhēng).
(3)隨著群落演替的進(jìn)行,Ⅳ階段與Ⅲ階段相比,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性提高;
(4)分析圖2,在物質(zhì)循環(huán)中,碳在生物群落中的傳遞形式是含碳有機(jī)物,傳遞的渠道是食物鏈(網(wǎng)),將生物群落中的有機(jī)碳化物返還給無(wú)機(jī)環(huán)境的關(guān)鍵生物是E(用圖中字母回答),生態(tài)系統(tǒng)的基石是B(用圖中字母回答),生態(tài)系統(tǒng)的各成分通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞形成一個(gè)統(tǒng)一整體.

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