下面的圖示表示蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)此有關敘述正確的是
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A．①②③過程所需營養(yǎng)物質(zhì)完全來自于受精卵
B．基因的選擇性表達只發(fā)生在①②③過程
C．羊膜和羊水保證了蛙胚胎發(fā)育的水環(huán)境
D．①過程DNA總量增加，有機物總量也增加
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013－2014學年山西忻州一中高二上期期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）結合所學知識及圖中有關信息，回答動物生命活動調(diào)節(jié)相關的問題。

(1)當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，則細胞膜內(nèi)的電位是________(正、負或零)電位。

(2)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是________。神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導方向是單向的，總是由軸突傳向___             _________。

(3)若在右圖電極a的左側給一適當刺激，此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其第一次方向是_____   __，第二次方向是           。（用a、b表示）

(4)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如圖)，從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。

①從神經(jīng)元的結構角度來看，坐骨神經(jīng)屬于反射弧的________部分。

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10－3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10－3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是________m/s。

(5)刺激強度與興奮強度有何關系，現(xiàn)有兩種假設：假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。假設2：只有當刺激電流達到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而增強。回答問題：

①請在下面坐標圖中畫出上述兩種假設相對應的實驗結果。

②科學家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加(S1～S8)，測得電位的變化規(guī)律(如丙圖)，結合實驗結果分析上述兩種假設哪一種正確？并分析：                                                            

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的圖示表示蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)此有關敘述正確的是

(　　)

受精卵囊胚原腸胚幼體性成熟個體

A．①②③過程所需營養(yǎng)物質(zhì)完全來自于受精卵

B．基因的選擇性表達只發(fā)生在①②③過程

C．羊膜和羊水保證了蛙胚胎發(fā)育的水環(huán)境

D．①過程DNA總量增加，有機物總量也增加

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的圖示表示蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)此有關敘述正確的是(　　)

受精卵囊胚原腸胚幼體性成熟個體

A．①②③過程所需營養(yǎng)物質(zhì)完全來自于受精卵

B．基因的選擇性表達只發(fā)生在①②③過程

C．羊膜和羊水保證了蛙胚胎發(fā)育的水環(huán)境

D．①過程DNA總量增加，有機物總量也增加

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的圖示表示蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)此有關敘述正確的是                                  

 

A．①②③過程所需營養(yǎng)物質(zhì)完全來自于受精卵

B．基因的選擇性表達只發(fā)生在①②③過程

C．羊膜和羊水保證了蛙胚胎發(fā)育的水環(huán)境

D．①過程DNA總量增加，有機物總量也增加

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