下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，不正確的是（ ）

A．圖甲中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)一定不為莖向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度

B．圖乙中cd段下降一定導(dǎo)致該細(xì)胞中染色體數(shù)目的暫時(shí)加倍

C．圖丙中說(shuō)明組成該蛋白質(zhì)的氨基酸殘基中有羧基的R基上也有氨基

D．圖丁中a曲線表示青蛙，b曲線表示猴子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第八中學(xué)東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于越野滑雪比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 （ ）

A．運(yùn)動(dòng)員大量出汗導(dǎo)致血漿內(nèi)抗利尿激素的含量降低

B．比賽中血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素的含量升高

C．寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中內(nèi)分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興市高三教學(xué)測(cè)試（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

囊性纖維病是一種單基因遺傳病，患者肺部黏液堆積，易被細(xì)菌反復(fù)感染， 累及多個(gè)臟器，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖表示某家系中，囊性纖維�。ɑ�?yàn)锳、a） 和紅綠色盲（基因?yàn)锽、b）的遺傳情況。請(qǐng)回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，囊性纖維病是CFTR基因突變導(dǎo)致的。目前報(bào)道有近2000種CFTR基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。

（2）某CFTR突變基因缺失了3個(gè)堿基對(duì)，導(dǎo)致CFTR蛋白缺少1個(gè)苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC,則該基因的編碼鏈中缺失的堿基序列是 。 該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比，嘧啶比例將 。

（3）該家系中，囊性纖維病的遺傳方式是 ，Ⅱ-6個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，1個(gè) 次級(jí)卵母細(xì)胞中的囊性纖維病致病基因是 個(gè)。

（4）紅綠色盲的遺傳遵循基因分離規(guī)律，因?yàn)?u> 。若某地區(qū)的男性群體的紅綠色盲率為6%，則該地區(qū)女性群體的紅綠色盲率為 。

（5）僅考慮紅色盲的遺傳，請(qǐng)用遺傳圖解分析II-7和Ⅱ-8為親本生育子女的情況。 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆云南省昆明市高三3月份復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物不同器官的作用關(guān)系曲線圖，下列分析正確的是

A．若圖中三種器官是根、莖、芽，則乙曲線對(duì)應(yīng)的器官是莖

B．探索生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，必須設(shè)置清水處理的對(duì)照組

C．具有頂端優(yōu)勢(shì)的植株，若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為a，則側(cè)芽的濃度一定大于b

D．向光生長(zhǎng)的植株，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為a，則背光側(cè)的濃度可能為b

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省資陽(yáng)市高三下學(xué)期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株的CO2固定速率相對(duì)值是 。

（3）由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測(cè),葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì) 光合作用。

（4）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè) （填“遮光的”或“未遮光的”）葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是 ,則支持上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省畢業(yè)班“卷中卷”大聯(lián)考（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，其調(diào)節(jié)機(jī)制非常復(fù)雜，胰島素是機(jī)體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的重要激素。下圖是胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）進(jìn)食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到①處時(shí)，該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是 ，興奮在結(jié)構(gòu)②中的傳遞方向是 ____。

（2）圖中的囊泡是由靶細(xì)胞的____ （填細(xì)胞器）產(chǎn)生的，囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白運(yùn)至細(xì)胞膜上的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的____性。

（3）胰島素能促進(jìn) ，從而使血糖水平降低。據(jù)圖分析，血糖濃度升高時(shí)機(jī)體分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

（4）近年來(lái)糖尿病的患病率明顯增加，其病因之一是患者血液中存在異常抗體（如圖所示），從免疫學(xué)的角度分析，這類糖尿病屬于____病。有一糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，則該病的病因可能是____ ___ ___ 。

（5）生物課外小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素：

①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請(qǐng)指出方案的兩處明顯錯(cuò)誤：① ___ ；

② _ ___ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省畢業(yè)班“卷中卷”大聯(lián)考（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漿細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)不具有的生理功能是

A．在細(xì)胞內(nèi)的各種生理反應(yīng)中起到催化作用

B．與抗原特異性結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

C．在ATP的協(xié)助下跨膜運(yùn)輸葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞

D．識(shí)別抗原后使?jié){細(xì)胞開(kāi)始一系列增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．制作果酒、果醋或腐乳時(shí)，所需控制的溫度都是相同的

B．兩種裝置都可以先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

C．用裝置甲制作腐乳時(shí)，自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量

D．裝置乙中b為排氣品，c為充氣口，可防止空氣中微生物的污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒的生活及繁殖必須在寄主（活）細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻細(xì)胞，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，因而它是一類自養(yǎng)   生活的生物．
（4）D展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為[D]遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上．

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同步練習(xí)冊(cè)答案