如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題．
圖中的1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
考點：DNA與RNA的異同
專題：
分析：本題是對DNA結(jié)構(gòu)的考查，DNA是由脫氧核糖核苷酸形成的兩條長鏈構(gòu)成，基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖和1分子磷酸組成．
解答： 解：分析題圖可知，該圖是一條脫氧核糖核苷酸鏈，1是磷酸基，2是脫氧核糖，3是含氮堿基，1、2、3組成脫氧核糖核苷酸．
故答案應(yīng)為：
磷酸基   脫氧核糖    脫氧核糖核苷酸
點評：本題的知識點是DNA的基本組成單位和化學組成，對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AaXb的精子，則另外三個精子的基因型及發(fā)生變異的細胞是（　�。�
A、aXb，Y，Y  初級精母細胞
B、Xb，aY，Y  次級精母細胞
C、AXb，aY，Y  次級精母細胞
D、AaXb，Y，Y  初級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

水果保鮮貯藏的過程中，最佳貯藏條件是（　�。�
A、低溫、低氧、干燥
B、低溫、低氧、適宜的濕度
C、適宜的溫度、低氧、干燥
D、低溫、充足的氧氣、干燥

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)探索酶催化作用的兩個實驗，請根據(jù)表格內(nèi)容回答：
表l：
操作步驟 操作方法 試管A 試管B 試管C
1 加淀粉溶液 2mL 2rnL 2mL
2 溫度處理 40℃ 100℃ O℃
3 加淀粉酶溶液 1mL lmL 1mL
4 加碘液 2滴 2滴 2滴
（1）表l所示為探究
 
的實驗．
（2）按上述1～4的實驗步驟操作，所觀察到的實驗現(xiàn)象是：
 
管變藍，
 
管不變藍．
（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對試管C處理，使其溫度逐漸上升至40℃，則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
表2：
操作步驟 操作方法 試管A 試管B
1 加淀粉溶液 2mL 無
2 加蔗糖溶液 無 lmL
3 加淀粉酶溶液 lmL 1mL
4 加新制斐林試劑 1mL lml
5 60℃水浴加熱 2分鐘 2分鐘
6 觀察 磚紅色沉淀 無磚紅色沉淀
（4）表2所示為探究
 
的實驗．
（5）為使實驗結(jié)論更具說服力，實驗設(shè)計往往采用單一變量原則，依據(jù)這一原則，指出上述的一處錯誤并加以改正．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有人的成熟紅細胞、人的口腔上皮細胞、蛙的紅細胞、雞肝研磨液等實驗材料及用具，請你幫助完成下列實驗設(shè)計和分析有關(guān)問題．
（1）為獲得純凈的細胞膜，應(yīng)選取上述
 
材料做實驗．選用該材料的原因是它
 
．
（2）將選取的上述材料放入
 
中，由于
 
作用，一段時間后細胞將破裂．
（3）科學家將膜結(jié)構(gòu)中的磷脂分子提取出來，鋪在水面上，測得磷脂占有面積為S，那么該細胞膜的表面積約為
 
．
（4）通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學成分，如表．
                        物質(zhì)種類
膜的類別    		蛋白質(zhì)（
%）		 脂質(zhì)（%）（主要是磷脂） 糖類（%）
變形蟲細胞膜 54 42 4
小鼠肝細胞膜 44 52 4
人紅細胞膜 49 43 8
線粒體內(nèi)膜 76 24 0
博彩葉綠體片層膜 70 30 0
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，分析構(gòu)成細胞膜與細胞器膜的化學物質(zhì)組成上的共同點是：
 
；化學物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

染發(fā)致癌死亡的事件，引起大家的關(guān)注．
（1）調(diào)查淋巴瘤發(fā)病率的計算公式是
 
．
（2）染發(fā)劑誘發(fā)癌癥的根本原因是誘導(dǎo)
 
基因和
 
基因發(fā)生突變．
（3）某小組用果蠅做了如下實驗．
組別 幼蟲初始處理 轉(zhuǎn)入正常培養(yǎng)基培養(yǎng)后結(jié)果
染發(fā)劑濃度（mg/ml） 其他成分 喂養(yǎng)時間（h） 成蠅存活數(shù)量 致死率（%）
1 0 5%蔗糖 24 29 3.33
2 8 5%蔗糖 24 24 20.00
3 12 5%蔗糖 24 13 56.67
4 16 5%蔗糖 24 7 76.67
①為確定所使用的染發(fā)劑的大概濃度范圍，需要在正式實驗前做
 
．
②本實驗中的自變量是
 
，因變量是
 
，實驗結(jié)果說明
 
．
（4）通過染色、制片、鏡（光鏡）檢，可以判斷存活個體是否產(chǎn)生了
 
（用變異類型作答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是一些有機物及其水解產(chǎn)物的組合，其中組合不正確的是（　　）
A、肝糖元→丙酮酸
B、蛋白質(zhì)→氨基酸
C、纖維素→單糖
D、淀粉→葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

能使淀粉酶水解的酶是（　�。�
A、蛋白酶B、纖維素酶
C、脂肪酶D、淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

生理過程C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量，其中的酶分布在（　�。�
A、人體肌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)
B、人體肌細胞的線粒體
C、乳酸菌的細胞質(zhì)基質(zhì)
D、酵母菌的細胞質(zhì)基質(zhì)

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