下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的一組是（　�。�
A、海帶、酵母菌
B、蘑菇、洋蔥
C、菠菜、乳酸菌
D、黑藻、梨樹(shù)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生物成分，其中生物成分又包括生產(chǎn)者（光合型綠色植物和化能合成型微生物）、消費(fèi)者（主要是指動(dòng)物，還包括少數(shù)寄生生物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌和真菌，還包括少數(shù)動(dòng)物）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、酵母菌是一種真菌，屬于分解者，A錯(cuò)誤；
B、蘑菇是一種真菌，屬于分解者，B錯(cuò)誤；
C、乳酸菌屬于分解者，C錯(cuò)誤；
D、黑藻和梨樹(shù)都是自養(yǎng)型生物，屬于生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成，尤其是生態(tài)系統(tǒng)的成分，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　　）
A、ATP是細(xì)胞內(nèi)所有生命活動(dòng)的直接能源
B、水的光解過(guò)程不需要ATP，C3的還原需要ATP
C、長(zhǎng)跑時(shí)水解ATP的速率要比合成ATP的速率快得多
D、ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵后即可成為合成DNA的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生活中，手和腳長(zhǎng)時(shí)間摩擦可能會(huì)導(dǎo)致部分毛細(xì)血管的通透性增大，磨出“水泡”，其中的液體主要是（　�。�
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于各種酶作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區(qū)細(xì)胞S期的DNA復(fù)制
B、蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D、過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解為氧氣與水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

三位病人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，病人Ⅰ下丘腦有缺陷，病人Ⅱ垂體前部有缺陷，病人Ⅲ甲狀腺有缺陷．給這些病人注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)病人的促甲狀腺激素（TSH）濃度（mU/L）并與健康人對(duì)照，結(jié)果如表．請(qǐng)回答．
  注射TRH前 注射TRH后
健 康人 ＜10 10～40
A ＜10 10～40
B 10～40 ＞40
C ＜10 ＜10
（1）人體TSH和TRH分別由
 
分泌．
 
是甲狀腺激素的重要成分，如飲食中缺少該無(wú)機(jī)鹽則會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素合成障礙．
（2）已知甲狀腺缺陷病人的TSH基礎(chǔ)值較高，則分析表中數(shù)據(jù)，A、B、C三組檢測(cè)數(shù)值分別對(duì)應(yīng)的是病人
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的化合物的名稱是
 
，該化合物由
 
種氨基酸組成．這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，①的名稱是
 
，⑥的名稱是
 
．
（2）連接各個(gè)氨基酸間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫(xiě)成
 
．（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是培育能產(chǎn)生凝血因子牛的過(guò)程示意圖，試回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）為能從良種母牛體內(nèi)一次取得多枚卵子，可以采用
 
的方法．
（2）在牛體內(nèi)過(guò)程③是在
 
中完成的，在過(guò)程③中，防止多精入卵的屏障有
 
 
 和
 

（3）過(guò)程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達(dá)，需要先構(gòu)建基因表達(dá)載體．該基因表達(dá)載體組成必需有復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、凝血因子基因
 
和
 
．該過(guò)程需要的工具酶有
 
和
 
將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵的方法是
 
檢驗(yàn)人凝血因子基因是否導(dǎo)入受精卵的方法是
 
．
（4）過(guò)程⑤是在
 
溶液中進(jìn)行的．過(guò)程⑤利用的生物技術(shù)是
 
；過(guò)程⑥涉及的技術(shù)是
 
，為保證該過(guò)程的成功，一般應(yīng)選擇
 
相同的同種母畜．在進(jìn)行過(guò)程⑥前，利用
 
技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的胚胎．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究人參葉片（掌狀復(fù)葉中間小葉片）展葉期間光合作用特性（其中，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效，應(yīng)保持
 
相同且適宜．
（2）據(jù)圖1判斷，第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是
 
．若第6天光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)處理，則該植物
 
（有、無(wú)）有機(jī)物積累．
（3）圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)（總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度）總體變化趨勢(shì)下降，其產(chǎn)生的原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案