如圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一個條件發(fā)生變化，以下改變正確的是

A．pH＝a時。e點下移，d點左移      

B．pH＝c時，e點為0

C．溫度降低時，e點下移，d點右移    

D.．H2O2的量增加時，e點上移，d點右移

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：pH=a 時，e點不變,d點應(yīng)該是右移，所以A錯誤。pH=c 時，e點不為0，因為過氧化氫不穩(wěn)定，所以過氧化氫酶即使是失效的，過氧化氫也會分解，所以B錯誤。溫度降低時酶的活性是降低了，但是氧氣的釋放量e點應(yīng)該不變，d點右移，故C錯誤。過氧化氫增加時，e點上移，d點左移，故D正確

考點：本題主要考查影響酶活性的因素的實驗,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點, 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：模擬題 題型：實驗題

某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論：甲同學(xué)提出：可通過測單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測定酶的反應(yīng)速率；乙同學(xué)提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖1；丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度，并與之相對應(yīng)地加入過氧化氫，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖2．
請回答：
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行________因為______________。
(2)小組采用了丙同學(xué)的實驗方案，用系列溫度梯度進(jìn)行實驗，得出不同溫度下的反應(yīng)速率，結(jié)果見下表：
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在下面的坐標(biāo)中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。
(3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝研磨液，能否會出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)？_____________。
(4)以上實驗說明酶的催化作用需要__________________。
(5)本實驗得出的結(jié)論是______________________。

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科目：高中生物 來源：期末題 題型：實驗題

某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線，并希望通過定量實驗進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論。
　　甲同學(xué)提出：可通過測單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測定酶的反應(yīng)速率；乙同學(xué)提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖1；丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度，并與之相對應(yīng)地加入過氧化氫，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖2。
請回答：
(1)你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行？___________，因為_______________________。
(2)該小組采用了丙同學(xué)的實驗方案，用系列溫度梯度進(jìn)行實驗，得出不同溫度下的反應(yīng)速率，結(jié)果見下表：
請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。
(3)若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，能否出現(xiàn)與上述表格中類似的數(shù)據(jù)？__________。
(4)以上實驗說明酶的催化作用需要______________________。
(5)本實驗得出的結(jié)論是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

分析有關(guān)實驗探究的資料，回答問題。

Ⅰ、下面是一些與高中生物學(xué)實驗相關(guān)的實驗材料與圖形：

實驗材料：甲．菠菜的綠葉；乙．紫色洋蔥；丙．雞肝研磨液；�。湍妇�

請分析回答問題：

（1）如用上述有關(guān)實驗材料做 “比較過氧化氫在不同條件下的分解（或酶具有催化性）”實驗，你認(rèn)為選用的實驗材料最好是                   。

（2）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗時，觀察部位是洋蔥的        ，該處的細(xì)胞大多處于A圖中的         時期，A圖中的        時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時期。用圖A中的字母表示出一個完整的細(xì)胞周期中各時期的正確順序：       。

（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”活動中，B圖為實驗過程中加清水后觀察到的一個細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的       組成(填寫序號)，此時細(xì)胞處于     

        過程中。

Ⅱ.某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論：

甲同學(xué)提出：可通過測單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測定酶的反應(yīng)速率；乙同學(xué)提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖1；丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度，并與之相對應(yīng)地加入過氧化氫，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖2。

請回答：

（4）你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行        。

（5）小組采用了丙同學(xué)的實驗方案，用系列溫度梯度進(jìn)行實驗，得出不同溫度下的反應(yīng)速率，結(jié)果見下表：

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

反應(yīng)速率

0.38

0.42

0.45

0.5

0.7

1

0.55

0.25

0

請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。

（6）以上實驗說明酶的催化作用需要                                   。

（7）本實驗得出的結(jié)論是                                                      

                                                               .

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論：

甲同學(xué)提出：可通過測單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測定酶的反應(yīng)速率；乙同學(xué)提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖1；丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度，并與之相對應(yīng)地加入過氧化氫，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖2。

請回答：

（1）你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行       ，因為　                       。

（2）小組采用了丙同學(xué)的實驗方案，用系列溫度梯度進(jìn)行實驗，得出不同溫度下的反應(yīng)速率，結(jié)果見下表：

溫度℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

反應(yīng)速率v

0.38

0.42

0.45

0.5

0.7

1

0.55

0.25

0

請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中繪出酶活性受溫度影響的曲線圖。

（3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，能否會出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)          。

（4）以上實驗說明酶的催化作用需要            。

（5）本實驗得出的結(jié)論是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組在完成探究“溫度是否會影響酶的活性”這個實驗后提出一個問題：“酶活性受溫度影響示意圖”是否真的如教材所示，呈規(guī)則的、左右對稱的拋物線呢？希望通過定量實驗進(jìn)行探究。以下是小組內(nèi)同學(xué)們的討論：

甲同學(xué)提出：可通過測單位時間內(nèi)反應(yīng)物的消耗量來測定酶的反應(yīng)速率；乙同學(xué)提出：先用酒精燈加熱來制造高溫條件，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖1；丙同學(xué)指出乙同學(xué)提出的實驗方案有不合理的地方，溫度過高酶會失活。他經(jīng)過重新思考，定出了新的實驗方案：先讓酶由低到高預(yù)熱成系列溫度梯度，并與之相對應(yīng)地加入過氧化氫，用排水法記錄反應(yīng)速率，實驗裝置如圖2。


請回答：

   （1）你認(rèn)為甲同學(xué)的方案是否可行        ，因為                                。

   （2）小組采用了丙同學(xué)的實驗方案，用系列溫度梯度進(jìn)行實驗，得出不同溫度下的反應(yīng)速率，結(jié)果見下表：

溫度℃

0

10

20

30[

40

50

60

70

80

反應(yīng)速率

0.38

0.42

0.45

0.5

0.7

1

0.55

0.25

0

請你根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在答題卷的坐標(biāo)紙中繪出酶活性

受溫度影響的曲線圖。[

   （3）若用新鮮土豆研磨液代替上述新鮮豬肝臟研磨液，

能否會出現(xiàn)上述表格中類似的數(shù)據(jù)？         。

   （4）以上實驗說明酶的催化作用需要           。

   （5）本實驗得出的結(jié)論是                        。

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