【題目】下列關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的敘述，正確的是（ ）

A.20 世紀(jì) 60 年代，我國(guó)的“黑農(nóng)五號(hào)”大豆是通過(guò)基因工程獲取的

B.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用

C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的 DNA，用另一種限制性核酸內(nèi)切 酶處理運(yùn)載體 DNA

D.若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來(lái)源于自然界，則生產(chǎn)出來(lái)的甘蔗不存在安全性問(wèn)題

【答案】B

【解析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)、過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

A、科學(xué)家用輻射方法處理大豆，培育成了“黑農(nóng)五號(hào)”大豆新品種，A錯(cuò)誤；

B、通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用，B正確；

C、在基因工程，通常使用同一種限制酶切割目的基因和運(yùn)載體，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，以便形成重組質(zhì)粒，C錯(cuò)誤；

D、若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來(lái)源于自然界，但因基因插入的位置等原因，生產(chǎn)出來(lái)的甘蔗也可能存在安全性問(wèn)題，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素酶在釀酒、新能源等領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，其關(guān)鍵是尋找和開發(fā)高產(chǎn)纖維素酶菌種及酶的固定化技術(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）可用固定化酶技術(shù)解決纖維素酶在工業(yè)應(yīng)用中容易失活、不能再次被利用等問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，纖維素酶的固定化更適合采用_______和物理吸附法。

（2）為篩選纖維素酶分泌型菌種，一般從____(A．石油污染的土壤 B．森林腐爛的樹木 C．釀酒廠的排污口 D．生活污水)處獲取樣品，理由是_______。

（3）將初步篩選出的三種菌種進(jìn)行發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。

分別將三種菌種等量接種到含相同濾紙的液體培養(yǎng)基中，在30℃，150r/min的條件下培養(yǎng)5d，重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)，用呈色反應(yīng)表示液體培養(yǎng)基中的葡萄糖量，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

菌種Ⅰ

菌種Ⅱ

菌種Ⅲ

顏色深淺程度

＋

＋＋

＋＋＋

實(shí)驗(yàn)

①該實(shí)驗(yàn)的原理是C1酶、CX酶能把纖維素分解成______，葡萄糖苷酶將其分解成葡萄糖；向培養(yǎng)基中加入斐林試劑，水浴加熱后呈現(xiàn)______色。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明三組液體培養(yǎng)基中的葡萄糖量不同，請(qǐng)你推測(cè)產(chǎn)生這一差異的原因可能有哪些?_____________(要求答出兩點(diǎn))。

③開發(fā)這種纖維素酶的意義之一在于能為釀酒提供充足的原料，從而減少糧食的消耗，釀酒時(shí)一般將溫度控制在_____℃。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值，它分布在羅漢果的果肉、果皮中，種子中 不含這種物質(zhì)，而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無(wú)子羅漢果，科研人員先利用 秋水仙素處理二倍體羅漢果，誘導(dǎo)其染色體加倍，得到下表所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

處理

秋水仙素濃度

（%）

處理株或種

子數(shù)

處理時(shí)間

成活率

（%）

變異率

（%）

滴芽尖生 長(zhǎng)點(diǎn)法

0．05

30

5d

100

1．28

0．1

86．4

24．3

0．2

74．2

18．2

（1）在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程中，秋水仙素的作用是_____。選取芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)作為處理的對(duì)象，理由是_____。

（2）上述研究中，自變量是_________，因變量是_____。研究表明，誘導(dǎo)羅漢果 染色體加倍最適處理方法是_____。

（3）鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)加倍最直接的證據(jù)。首先取變異植株 幼嫩的莖尖，再經(jīng)固定、解離、_____、_____和制片后，制得鑒定植株芽尖的臨時(shí)裝片。最后選擇處于_____的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì)。

（4）獲得了理想的變異株后，要培育無(wú)子羅漢果，還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麻疹病毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B.初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C.再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)的內(nèi)蒙古地區(qū)有廣袤的草原牧場(chǎng)。為保持牧場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展，政府部門根據(jù)草地類型規(guī)定載畜量，以實(shí)現(xiàn)合理放牧。請(qǐng)回答下列有關(guān)某草原牧場(chǎng)的問(wèn)題：

（1）生態(tài)學(xué)上用于區(qū)分不同群落的重要特征是_______________。

（2）該牧場(chǎng)不同地段植物的種類、數(shù)量有一定差異，這體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為________________分布特點(diǎn)。

（3）合理放牧可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地_________；同時(shí)可避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面，有利于增加該生態(tài)系統(tǒng)的______________穩(wěn)定性。

（4）呼倫貝爾草原是我國(guó)北方重要的生態(tài)屏障，這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價(jià)值。近年來(lái)，由于旅游業(yè)發(fā)展，草場(chǎng)的退化十分迅速，這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴?/span>____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1000 年前，某山林的甲、乙、丙三個(gè)區(qū)域分別集中分布有 A、 B、C 三個(gè)形狀差異很大的彩蝶品種；500 年前，在乙、丙兩區(qū)之間曾出現(xiàn)過(guò)一條寬闊的 大河。如今大河早已干涸，該甲、乙地區(qū)依然保留 A、B 彩蝶，丙地區(qū) C 彩蝶已經(jīng)絕跡， 出現(xiàn)的是 D 彩蝶，且甲、乙兩區(qū)結(jié)合處的 A、B 彩蝶依然能互相交配產(chǎn)生可育后代；乙、 丙地區(qū)結(jié)合處的 B、D 彩蝶能雜交，但雌蝶所產(chǎn)受精卵不能發(fā)育變成成蟲。

（1）甲地區(qū)的全部 A 彩蝶稱為一個(gè) ________ 。

（2）近 20 年，三個(gè)彩蝶品種中能體現(xiàn)基因多樣性的有 ___________（填編號(hào)）彩蝶。

（3）丙區(qū) D 蝶出現(xiàn)的機(jī)制：大河的出現(xiàn)隔離了 D 蝶與其他蝶類之間的 ________，兩 個(gè)種群可能出現(xiàn)不同的 _________，使不同種群的基因頻率發(fā)生變化，由于食物 等條件不同，_________ 對(duì)兩個(gè)種群基因頻率的改變有差異。久而久之，兩個(gè)種群的 __________ 會(huì)形成明顯差異，并逐步出現(xiàn)______________，即形成新的物種。

（4）近 20 年，林地的降水量顯著減少，氣溫上升，研究人員對(duì)乙區(qū)、丙區(qū)的 B、D 蝶 的數(shù)量與蝶的翅色（T-t）、翅形基因（H-h）頻率的研究數(shù)據(jù)如下表：

B 蝶

D 蝶

數(shù)量

T

H

數(shù)量

T

H

1990 年

4000

26%

66%

2800

39%

59%

1993 年

3950

26%

63%

3000

40%

60%

1996 年

3200

25%

48%

2700

38%

57%

1999 年

2100

27%

32%

2900

42%

61%

①1996 年時(shí)，基因型為 TT 的 B 蝶數(shù)量為 _____________。

②已知 B、D 蝶個(gè)體基因數(shù)幾乎相同。1999 年時(shí)，B 蝶比 D 蝶的基因庫(kù) _____（填“大”或“小”或“相同”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯；C使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是（ ）

A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，能支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是(　　)

A.AIDS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

B.多細(xì)胞生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化

C.我國(guó)科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素(一種蛋白質(zhì))

D.烏龜?shù)膯蝹�(gè)細(xì)胞能獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是： （ ）

A.C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH共有的化學(xué)元素

B.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶

C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過(guò)程中，產(chǎn)生的水分子數(shù)為a，則組成該基因的堿基個(gè)數(shù)至少為（6a+12）

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同步練習(xí)冊(cè)答案