14．正常生理狀態(tài)下，下列細(xì)胞與其環(huán)境物質(zhì)交換速率最快的是（　　）
A．鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞B．大象的肌肉細(xì)胞C．螞蟻觸須細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

分析 細(xì)胞體積越大，細(xì)胞相對(duì)表面積越�。�(xì)胞表面積與體積之比），物質(zhì)交換效率越低．

解答 解：鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞、大象的肌肉細(xì)胞、螞蟻觸須細(xì)胞都是真核細(xì)胞，大腸桿菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，真核細(xì)胞比原核細(xì)胞大，則真核細(xì)胞的相對(duì)表面積大于原核細(xì)胞，因此原核細(xì)胞與環(huán)境物質(zhì)交換速率最快．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因，要求考生識(shí)記細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因，明確細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸效率越低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由DNA分了蘊(yùn)藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸 D．脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．歐洲某醫(yī)院在一次為該國(guó)王室成員體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)家庭父親正常，母親患色盲，生了一個(gè)性染色體為XXY的色盲兒子，則該兒子多出的X染色體來(lái)自（　�。�
A．卵細(xì)胞B．精子C．精子或卵細(xì)胞D．精子和卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為光合作用過(guò)程示意圖，其中數(shù)字代表各種物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）字母X代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體中的色素，若植物缺鎂，會(huì)導(dǎo)致該結(jié)構(gòu)上葉綠素含量下降．
（2）以某種物質(zhì)對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo)，以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖，所得的曲線稱為該物質(zhì)的吸收光譜，紙層析法分離葉綠體光合色素的實(shí)驗(yàn)中含量最高的色素帶呈現(xiàn)的顏色是藍(lán)綠色．
（3）光合作用中光反應(yīng)的產(chǎn)物有氧氣、[H]、ATP，②物質(zhì)稱為3-磷酸丙糖，該物質(zhì)在碳反應(yīng)過(guò)程中大部分用來(lái)淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列四個(gè)試管中能模擬翻譯過(guò)程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為某條核苷酸長(zhǎng)鏈片段的示意圖，下列關(guān)于該長(zhǎng)鏈的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①和②交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架
B．長(zhǎng)鏈中只含有一種五碳糖
C．④為胞嘧啶脫氧核苷酸
D．磷酸基團(tuán)的數(shù)目等于脫氧核糖的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散
B．K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C．O2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體
D．相對(duì)分子質(zhì)量小的分子或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將某植物置于密閉的容器中，測(cè)量其CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，結(jié)果如下圖1所示．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖1可知，影響A、B兩點(diǎn)光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量少（填“多”或“少'）．
（2）從圖1分析，在光照強(qiáng)度較弱的陰雨天，若想提高大棚植物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)降低溫度．
（3）若上圖2是圖1中C點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)有關(guān)的生理過(guò)程示意圖，則圖中會(huì)消耗H20的過(guò)程除①外還有④（填圖中標(biāo)號(hào)），圖中X、Y、Z分別表示的物質(zhì)是C3、丙酮酸、ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地為解決生活污水（以有機(jī)物為主）的凈化問(wèn)題，而建立了人工濕地,該人工濕地中的生物主要有蘆葦、荷花、藻類、輪蟲(chóng)以及人工放養(yǎng)的魚(yú)和鴨等。如圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）流經(jīng)該人工濕地的總能量為 和 。

（2）圖中的A、B、D共同構(gòu)成了 ,碳在①②兩個(gè)過(guò)程中分別主要以 、 形式進(jìn)行傳遞。

（3）魚(yú)類屬于圖中的 （填字母 ）。我們常用 法調(diào)査魚(yú)類的種群密度。

（4）人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水椬物,綠藻厲于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有 結(jié)構(gòu)。

（5）當(dāng)人工濕地遭到生活污水的輕微污染時(shí)，主要通過(guò) 、 和微生物的降解作用消除污染，河流中的生物種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。

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