2.孟德爾通過植物雜交實驗,探索遺傳規(guī)律,他采用了嚴格的科學方法,下列哪項是正確的(  )
A.“一對相對性狀的雜交實驗和結果”--分析問題,提出假說
B.“測交實驗和結果”--分析問題,尋找規(guī)律
C.“分離定律的本質”--發(fā)現(xiàn)問題,提出假說
D.“對分離現(xiàn)象的解釋”--分析問題,提出假說

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題);
②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結論(就是分離定律).

解答 解:A、“一對相對性狀的雜交實驗和結果”--發(fā)現(xiàn)問題,A錯誤;
B、“測交實驗和結果”--驗證假說,得出結論,B錯誤;
C、“分離定律的本質”不是孟德爾提出的,C錯誤;
D、“對分離現(xiàn)象的解釋”--分析問題,提出假說,D正確.
故選:D.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程及采用的實驗方法,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖一表示某種膜結構以及物質進出膜方式,A、B、C、D代表膜結構成分,a、b、c、d(膜上各箭頭表示該物質進出膜的方向和方式)表示進出膜的物質.圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積.請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜有別于其他膜的成分是[C]多糖.
(2)若圖一為紅細胞膜,則圖中箭頭[a]表示鉀離子的吸收過程.
(3)若圖一是肝細胞膜,進食后3~4小時,激素胰高血糖素將會增多,促進物質E轉化為物質F,F(xiàn)最可能是葡萄糖.
(4)若圖一是神經元細胞膜,則靜息狀態(tài)下該膜上側的電位差為正(正或負).
(5)請根據(jù)圖二中畫出細胞在進行分泌蛋白的分泌后這3種生物膜的面積變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列四項生理過程中,細胞膜發(fā)生的變化相同的是(  )
A.胰島素的分泌B.抗體識別抗原C.神經遞質的釋放D.鈣離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將等量的、微量的NH+4、PO3-4、K+、Ca2+共同置于100mL蒸餾水,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時問后測定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見表).實驗結果可以說明( 。
項目H2ONH+4K-Ca2+PO3-4
減少量0%23%12%37%14%
①根細胞對水的吸收和對礦質離子的吸收是兩個相對獨立的過程 
②根細胞對礦質離子的吸收不是等比例進行的  
③根細胞吸收礦質離子是順相對含量梯度的  
④根細胞吸收礦質離子的過程不受溫度的影響.
A.只有①②B.只有①③C.只有①②③D.都正確

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個細胞周期中,可能發(fā)生在同一時期的變化是( 。
A.DNA復制和中心粒加倍B.染色體數(shù)加倍和染色體形成
C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成D.著絲點的分裂和DNA加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

7.某植物的兩對相對性狀分別是:圓形果(A)和卵形果,單一花序(B)和復狀花序(b),圓形果單一花序的該植物自交,得子代256株,其中圓單177、圓復15、卵單15、卵復49.則這兩對相對性狀的遺傳遵循連鎖與互換定律規(guī)律,交換值=12.5%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.有關高爾基體的功能,科學家做了大量的實驗:
實驗一:Palade與他的同事用哺乳動物胰腺細胞做同位素標記實驗.給動物注射氫(3H)標記的亮氨酸,發(fā)現(xiàn)標記的亮氨酸首先出現(xiàn)在粗面內質網(wǎng)上;標記17分鐘后,發(fā)現(xiàn)有標記氨基酸的蛋白質出現(xiàn)在高爾基體及其附近的分泌小泡中.
實驗二:給大鼠喂食富含脂肪的食物,然后在2~3小時內將其殺死.在肝細胞內發(fā)現(xiàn)了400埃左右的脂蛋白顆粒,這些顆粒首先出現(xiàn)在滑面內質網(wǎng)中,然后進入高爾基體的囊內,并積累于囊的邊緣膨大處,最后與高爾基體囊脫離,形成分泌小泡.
實驗三:大鼠結腸內的一種細胞向腸道分泌一種黏液糖蛋白,給大鼠注射3H葡萄糖后15分鐘內就可以看到放射性物質集中到高爾基體中,20分鐘后放射性物質開始出現(xiàn)在黏液蛋白中,而4小時后帶有放射性標記的黏液蛋白被排出到達腸腔中.
實驗四:Whaley等研究玉米根尖細胞有絲分裂時,認為由高爾基體分泌出小泡,這些小泡在赤道板區(qū)融合而參與細胞壁的形成.
(1)分析實驗一、實驗二和實驗三,可得出高爾基體有哪些功能?分泌蛋白質及脂蛋白的分泌
(2)分析實驗四,證明了高爾基體具有什么功能?植物細胞的高爾基體與細胞壁的形成有關
(3)綜合上述實驗,你能得出什么結論?高爾基體能對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行轉運加工和包裝.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖1可以看出,DNA分子復制是多起點、雙向復制、邊解旋邊復制
(2)真核生物DNA分子復制過程需要的條件是模板、能量、酶、原料等,DNA解旋酶的作用是打開DNA分子堿基對之間的氫鍵,形成兩條單鏈
(3)圖1中生物的DNA復制方式的意義是提高了復制效率
(4)將不含放射性的擬核放在含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果第一次復制時,圖2中1、2處的放射性強度相同,證明DNA復制方式很可能是半保留復制
(5)若圖2中DNA在復制開始前的堿基總數(shù)是100,其中T為20個,則復制一次需要游離的C為30個

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

控制果蠅的紅眼的基因位于X染色體上,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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