A. | “一對相對性狀的雜交實驗和結果”--分析問題,提出假說 | |
B. | “測交實驗和結果”--分析問題,尋找規(guī)律 | |
C. | “分離定律的本質”--發(fā)現(xiàn)問題,提出假說 | |
D. | “對分離現(xiàn)象的解釋”--分析問題,提出假說 |
分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題);
②做出假設(生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;體細胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機結合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應該會產生兩種數(shù)量相等的類型);
④實驗驗證(測交實驗驗證,結果確實產生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結論(就是分離定律).
解答 解:A、“一對相對性狀的雜交實驗和結果”--發(fā)現(xiàn)問題,A錯誤;
B、“測交實驗和結果”--驗證假說,得出結論,B錯誤;
C、“分離定律的本質”不是孟德爾提出的,C錯誤;
D、“對分離現(xiàn)象的解釋”--分析問題,提出假說,D正確.
故選:D.
點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程及采用的實驗方法,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | H2O | NH+4 | K- | Ca2+ | PO3-4 |
減少量 | 0% | 23% | 12% | 37% | 14% |
A. | 只有①② | B. | 只有①③ | C. | 只有①②③ | D. | 都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制和中心粒加倍 | B. | 染色體數(shù)加倍和染色體形成 | ||
C. | 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成 | D. | 著絲點的分裂和DNA加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制果蠅的紅眼的基因位于X染色體上,其隱性性狀為白眼,在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )
A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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