【題目】將幾丁質酶基因導入棉花細胞中,可獲得抗真菌的轉基因棉,其過程如下圖所示(注:農桿菌中Ti質粒上只有T-DNA片段能轉移到植物細胞中)。
(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”,其中的核心步驟是__________________。
(2)構建重組Ti質粒用到的工具酶是___________________。
(3) 該幾丁質酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼幾丁質酶的基因進行了改造,使其表達的幾丁質酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了其耐熱性。資料中的技術屬于__________________工程范疇,其基本途徑是從預期蛋白質的功能出發(fā),通過__________________和人工合成的方法獲得該基因,再經表達、純化獲得蛋白質。
(4)檢驗轉基因棉的抗菌性狀,常用方法是___________________________。
(5)除了圖中所示的將目的基因導入受體細胞的方法,還可用_______________或____________方法。
(6)棉花細胞經③④⑤得到試管苗,依據的理論基礎是______________________。
【答案】 構建基因表達載體 限制酶、DNA連接酶 蛋白質 基因修飾(改造) 接種真菌實驗(或用病原體去侵染) 花粉管通道法 基因槍法 植物細胞的全能性
【解析】由圖可知該題考查基因工程的操作步驟和植物組織培養(yǎng),意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度和應用能力。
(1)基因工程的四步曲是獲取目的基因,構建基因表達載體,導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定,核心步驟是構建基因表達載體。
(2)構建重組Ti質粒需要先用限制酶將其切割開,同時也用同種限制酶獲取目的基因,此時目的基因和質粒有相同的黏性末端,然后用DNA連接酶將目的基因和運載體連接。
(3)因為是改的蛋白質功能,所以屬于蛋白質工程,基本途徑是從預期蛋白質的功能出發(fā),通過基因改造或修飾和人工合成的方法獲得該基因,然后再經過表達、純化獲得蛋白質。
(4)檢測轉基因棉的抗菌性狀可以從個體水平進行檢測,常用的是進行接種真菌實驗看否抗菌。
(5)圖中顯示的是農桿菌轉化法,除了該方法外將目的基因導入受體細胞還可以用花粉管通道法和基因槍法。
(6)棉花細胞經③脫分化、④再分化、⑤得到試管苗,依據的理論基礎是植物細胞的全能性。
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【題目】下列有關病毒的敘述,正確的是
A.病毒的遺傳物質是DNA或RNA,細菌的遺傳物質只有DNA
B.病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物
C.由于病毒體內只有一種細胞器——核糖體,所以病毒需要寄生生活
D.獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
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【題目】下列選項中的變化都會在漿細胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→淋巴因子;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質→染色體
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【題目】下列有關現代生物技術的敘述,錯誤的是
A. 轉基因羊和克隆羊多利的培育克服了遠緣雜交不親合的障礙
B. 植物體細胞雜交和動物細胞融合都利用了細胞膜的流動性
C. 試管牛和試管苗的培育都利用了細胞的全能性
D. 脫毒草莓和轉基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物組織培養(yǎng)技術
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【題目】如圖為細胞膜結構示意圖,A,B表示細胞膜的兩側.請回答問題:
(1)圖中1表示 , 它構成膜的 .
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖中[]具有識別功能有關.
(3)線粒體雙層膜的結構及化學成分與細胞膜類似,但在線粒體內膜上,圖中3的含量遠遠高于細胞膜,因為線粒體是細胞的主要場所,完成這一過程需要膜上的多種 的參與.
(4)若該圖表示為人的紅細胞膜,則與血漿接觸的一側為(A,B)側.
(5)若該細胞表示人的白細胞,它所具有的吞噬功能與細胞膜的性有關.
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【題目】圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,下列有關敘述正確的是 ( )
A. a的種類約有20種,b的種類有8種
B. b可用來構成所有核酸
C. B是人的遺傳物質
D. A種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同
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【題目】下列有關植物生長素生理作用的敘述,正確的是
A. 不同濃度生長素對同種植物同一器官的作用效果不會相同
B. 同一植物發(fā)育程度不同的細胞對生長素的敏感性不同
C. 根的向地性和莖的向光性都體現了生長素作用的兩重性
D. 高濃度的生長素通過對基因組表達的調控促進植物的生長
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