某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．回答下列問題：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

（1）請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．

（2）甲和乙的種間關系是 捕食 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 ．

（3）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能．碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 和 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在栽培二倍體水稻（2N）的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)單體植株（2N-1），例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株．利用6號單體植株進行雜交實驗，結(jié)果如表所示．下列分析錯誤的是（　�。�
雜交親本實驗結(jié)果
6號單體（♀）×正常二倍體（♂）子代中單體占25%，正常二倍體占75%
6號單體（♂）×正常二倍體（♀）子代中單體占4%，正常二倍體占96%
A．該單體可由花粉粒直接發(fā)育而來
B．該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化
C．從表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低
D．產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個人的手掌觸到裸露電線（110V）會立即反射性地握緊電線．被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回．這兩種反射的正確敘述是（ ）

A．兩種反射中樞都在脊髓

B．兩種反射中樞都在大腦

C．前一種反射中樞在脊髓，后一種反射中樞在大腦

D．前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程．據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（ ）

A．兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質(zhì)提供原料

B．甲沒有核膜圍成的細胞核，所以轉(zhuǎn)錄翻譯同時發(fā)生在同一空間內(nèi)

C．乙細胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔才能進入細胞質(zhì)

D．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市八校聯(lián)考高三（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是其他條件均為最適情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關實驗結(jié)果，以下分析正確的是（ ）

實驗一（乳糖濃度為10%）

實驗二（酶濃度為2%）

酶濃度

相對反應速率

乳糖濃度

相對反應速率

0

0

0

0

1%

25

5%

25

2%

50

10%

50

4%

100

20%

65

5%

200

30%

65

A．實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再增大

B．實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應速率會增大

C．實驗二若將反應溫度提高5℃，相對反應速率將增大

D．實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高二（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是11種昆蟲A﹣K的棲息環(huán)境特性（Y軸）與寄主植物（X軸）的關系圖，圖中Y軸中點連線（虛線）表示對棲息環(huán)境無所偏好．根據(jù)圖中的關系，下列選項中錯誤的是（ ）

A．取食山柑科的昆蟲主要是生活在潮濕環(huán)境，偏好陽光充足的環(huán)境的昆蟲有兩種

B．僅兩種昆蟲可能同時以山柑科和十字花科植物為食

C．昆蟲G較H對棲息的環(huán)境要求高，昆蟲H較昆蟲G食物種類多，有食物的季節(jié)也較長

D．取食十字花科植物葉片的昆蟲種類比取食十字花科植物花序的少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市高二（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群

B．可以用標志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

C．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

D．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌十所省命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述,錯誤的是（ ）

A．乙烯利能使青色的香蕉快速轉(zhuǎn)變成黃色香蕉

B．光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成

C．赤霉素和生長素都能促進細胞伸長，高濃度都會導致“惡苗病”

D．用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存，2，4-D不是植物激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于中心體的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是動物細胞特有的細胞器B．每個中心只有兩個中心粒組成
C．組成成分中沒有磷脂D．與細胞的有絲分裂有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案