【題目】如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A，B代表不同的器官，則代表根的是 ．
（2）e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是 ．
（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)在之間．該現(xiàn)象（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．
（4）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素類似物的最適濃度是 ． 某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆的目的是 ．

【答案】
（1）A
（2）既不促進(jìn)，也不抑制
（3）bd；不能
（4）c；避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
【解析】解：（1）根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是A．（2）看圖可知：e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是既不促進(jìn)，也不抑制．（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng)，若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b，則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該促進(jìn)生長(zhǎng)的效果高于b，故生長(zhǎng)素的范圍應(yīng)在bd之間，該現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，因?yàn)闊o(wú)論是向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，還是背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度都是促進(jìn)生長(zhǎng)．（3）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度既要促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，又要抑制根的生長(zhǎng)，故濃度最好是c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度．某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類似物溶液濃度時(shí)，設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆．
所以答案是：（1）A（2）既不促進(jìn)，也不抑制（3）bd 不能（4）c 避免偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)，掌握生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雞的蘆花斑紋（B）對(duì)非蘆花斑紋（b）為顯性，B和b這對(duì)等位基因只位于Z染色體上．雞的毛腿（A）對(duì)光腿（a）為顯性，A與a位于常染色體上．現(xiàn)有毛腿蘆花雞雌雄各一只，其雜交雄性子代中出現(xiàn)毛腿蘆花雞和光腿蘆花雞，雌性子代中出現(xiàn)毛腿蘆花雞、光腿蘆花雞、毛腿非蘆花雞、光腿非蘆花雞，則雜交子代中只出現(xiàn)光腿和蘆花兩種性狀中的一種的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖．
①②③④⑤⑥⑦ ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成細(xì)胞的元素和化合物，如圖中序號(hào)代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物．請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.圖中Ⅰ代表有機(jī)物
B.細(xì)胞中Ⅳ都以離子的形式存在
C.細(xì)胞干重和鮮重中含量最多的分別是Ⅴ和Ⅲ
D.若Ⅴ和Ⅵ分別代表蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，則VII代表核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是

A. 線粒體和高爾基體 B. 葉綠體和液泡

C. 中心體和核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò)．圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比．據(jù)圖分析不合理的是（ ）

A.離子通過(guò)離子通道進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP
B.若圖1為癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)丁比正常細(xì)胞少
C.圖1中丁的存在決定了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D.兩圖都可說(shuō)明細(xì)胞膜的成分在膜上的分布是不對(duì)稱的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型aabbcc的個(gè)體約占（ ）
A.
B.
C.
D.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量．①②③④依次為（ ）

A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N，H，O，C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O，C，N，H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H，O，C，N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C，O，H，N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示某動(dòng)物有絲分裂過(guò)程中核DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述正確的是（　�。�
A.若E表示的是分裂末期，則f段會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板等結(jié)構(gòu)
B.若A是分裂間期，則ab段會(huì)出現(xiàn)較多的線粒體和核糖體
C.若A到E是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則d段表示的是分裂中期，用顯微鏡能觀察到赤道板
D.若A是分裂間期，B到E是分裂期，則ab段比cf段經(jīng)歷的時(shí)間短

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