下列有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的說(shuō)法，不正確的是

A．核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期

B．細(xì)包內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi)

C．DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的過(guò)程中都有氫鍵的斷裂

D．mRNA上的密碼子都能與tRNA上的反密碼子一一對(duì)應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試9生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

B．破壞小鼠漿細(xì)胞中的高爾基體后，免疫水平不變

C．自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

D．洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省南昌市高三上摸底調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中正確的是

A．大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)受損，不能聽見別人講話的聲音

B．位于下丘腦的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．短期記憶的形成可能與新突觸的建立有關(guān)

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，都存在分級(jí)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第二次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是

A．探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式時(shí)采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法

B．“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用了模型方法

C．土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查采用了取樣器取樣的方法

D．提取葉綠體中色素的方法是紙層析法

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第二次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋了新物種形成的過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．a(chǎn)表示突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料

B．b表示生殖隔離，它是新物種形成的標(biāo)志

C．e表示，新物種形成新物種的基因庫(kù)以原來(lái)物種的基因庫(kù)完全相同

D．d表示地理隔離，但有些物種的形成不需要經(jīng)過(guò)地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上第二次周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是

A．真核細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)之間能相互轉(zhuǎn)化與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)

B．在光學(xué)顯微鏡下可以看到生物膜具有“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)

C．生物膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋細(xì)胞的生長(zhǎng)現(xiàn)象

D．生物膜的選擇透過(guò)性與它的結(jié)構(gòu)及所含有的成分有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題

納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視．用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長(zhǎng)的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在 條件下的毒性更強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板和 對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)．

（2）用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙．

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測(cè)定儀、蒸餾水等．

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為 個(gè)小組并編號(hào)，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)．

第二步：A、B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加 ，對(duì)照組加等量蒸餾水．

第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件 ，培養(yǎng)10min后，檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中 的變化．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列 表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為 mg/L•min溶解氧．

④綜上研究，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省牡丹江市一高高三上開學(xué)摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾研究了7對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，發(fā)現(xiàn)任意兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)均符合自由組合定律，對(duì)此現(xiàn)象的解釋，不正確的是

A．這7對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是互不干擾的

B．豌豆至少有7對(duì)同源染色體

C．7對(duì)相對(duì)性狀中任意一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定符合分離定律

D．豌豆所有相對(duì)性狀中任意兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳均符合自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上8.14周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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