現(xiàn)在有甲、乙、丙三種與生命活動有關(guān)的化合物,它們所含的元素不超出C、H、O三種,并在體內(nèi)有下列關(guān)系:

  請回答問題:

(1)寫出甲、乙、丙三種化合物的化學(xué)式_______________________________。

(2)在人體血液中,甲物質(zhì)的含量應(yīng)保持在_______%,才能保證人體生命活動的正常進(jìn)行,原因是__________________________________。

 (3)化合物乙在人體內(nèi)也起到重要的調(diào)節(jié)作用,當(dāng)進(jìn)行人工呼吸時,除利用外力可以幫助病人恢復(fù)自主呼吸外,請結(jié)合化合物乙的調(diào)節(jié)作用予以合理的解釋___________________。

(4)化合物丙在細(xì)胞內(nèi)的含量最多,以________________________的形式存在。

(5)目前化合物乙在生物圈中的含量不斷上升,對所有生物的生存造成了嚴(yán)重威脅,人們把這種影響稱為______效應(yīng)。你認(rèn)為造成化合物乙含量不斷上升的主要原因是________。如果要減緩此不良影響,你認(rèn)為行之有效的措施應(yīng)該是____________________________。

(1)

(2)0.1;葡萄糖是人體細(xì)胞的重要能源物質(zhì),它在血液中的含量保持穩(wěn)定,可以保證生命活動中能量的持續(xù)供應(yīng)。

(3)由于救護(hù)者呼出的氣體中含有較多的CO2氣體,這樣就提高了被救者體內(nèi)CO2的濃度,較高濃度的可以刺激被救者的呼吸中樞,有利于恢復(fù)呼吸運動。

(4)結(jié)合水和自由水。

(5)溫室 ;大量燃燒煤炭燃料、過度砍伐森林 ;減少燃燒煤炭燃料、保護(hù)植被,植樹造林,改進(jìn)科技手段,提高利用能源的效率,開發(fā)新能源等。


解析:

本題出題較新穎,涉及到的知識點有:呼吸作用;血糖的濃度、血糖的生理作用;體液調(diào)節(jié)中CO2對呼吸中樞的作用;水的含量、水的存在形式;溫室效應(yīng)的概念及其成因,以及降低溫室效應(yīng)的方法等,將學(xué)科內(nèi)知識作了很好的綜合,同時還采用了化學(xué)題的出題思路,包含了跨學(xué)科的內(nèi)容,是一道具有很強(qiáng)綜合性的題目。同學(xué)解題時,應(yīng)將每一步分別考慮,循序漸進(jìn)來回答。解題思路是首先根據(jù)題目已知條件確定甲、乙、丙應(yīng)分別是葡萄糖、二氧化碳、水;然后再根據(jù)題意調(diào)動相關(guān)知識來作答,題目難度并不大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組學(xué)生觀察到某市在馬尾松林中種植桉樹,林中還有食蟲鳥與植食昆蟲等動物活動,決定探究馬尾松中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

   (1)假如該馬尾松林的管理者由于某種原因完全終止了對馬尾松林的管理活動,那么一段時間后,該馬尾松林中生物            將成為優(yōu)勢種。要統(tǒng)計馬尾松林中土壤小動物的數(shù)量,常用的方法是                   

   (2)研究中發(fā)現(xiàn)在相同的環(huán)境條件下,分別種植桉樹和馬尾松,它們都生長良好。如果把二者交替種植,則桉樹正常生長,而馬尾松的生長受到抑制,甚至被殺死.人們進(jìn)一步設(shè)想可能是桉樹根部形成的分泌物具有抑制馬尾松的生長或殺死馬尾松作用,請你根據(jù)下列提供的實驗材料與用具,補(bǔ)充實驗步驟,完成以下實驗設(shè)計方案來驗證這一設(shè)想是否正確。

    材料用具:馬尾松幼苗、桉樹幼苗、完全培養(yǎng)液(甲)、培養(yǎng)過桉樹的營養(yǎng)液(乙)、不完全培養(yǎng)液(丙)、蒸餾水和實驗容器等。

方法步驟:

第一步:將長勢相同的                  幼苗平均分為A、B兩組。

第二步:                                                                  。

第三步:                                                                 

結(jié)果預(yù)期和結(jié)論:                                                          

                                                       。

(3)生命系統(tǒng)普遍存在著反饋現(xiàn)象。請用文字、箭頭和其他所需的符號建構(gòu)一個該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念模型。(所涉及的主要生物有:馬尾松、食蟲鳥與植食昆蟲)。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競賽選拔賽試題 題型:綜合題

某小組學(xué)生觀察到某市在馬尾松林中種植桉樹,林中還有食蟲鳥與植食昆蟲等動物活動,決定探究馬尾松中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
(1)假如該馬尾松林的管理者由于某種原因完全終止了對馬尾松林的管理活動,那么一段時間后,該馬尾松林中生物           將成為優(yōu)勢種。要統(tǒng)計馬尾松林中土壤小動物的數(shù)量,常用的方法是                   。
(2)研究中發(fā)現(xiàn)在相同的環(huán)境條件下,分別種植桉樹和馬尾松,它們都生長良好。如果把二者交替種植,則桉樹正常生長,而馬尾松的生長受到抑制,甚至被殺死.人們進(jìn)一步設(shè)想可能是桉樹根部形成的分泌物具有抑制馬尾松的生長或殺死馬尾松作用,請你根據(jù)下列提供的實驗材料與用具,補(bǔ)充實驗步驟,完成以下實驗設(shè)計方案來驗證這一設(shè)想是否正確。
材料用具:馬尾松幼苗、桉樹幼苗、完全培養(yǎng)液(甲)、培養(yǎng)過桉樹的營養(yǎng)液(乙)、不完全培養(yǎng)液(丙)、蒸餾水和實驗容器等。
方法步驟:
第一步:將長勢相同的                 幼苗平均分為A、B兩組。
第二步:                                                                 。
第三步:                                                                 
結(jié)果預(yù)期和結(jié)論:                                                          
                                                      。
(3)生命系統(tǒng)普遍存在著反饋現(xiàn)象。請用文字、箭頭和其他所需的符號建構(gòu)一個該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念模型。(所涉及的主要生物有:馬尾松、食蟲鳥與植食昆蟲)。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省生物學(xué)奧林匹克競賽選拔賽試題 題型:綜合題

某小組學(xué)生觀察到某市在馬尾松林中種植桉樹,林中還有食蟲鳥與植食昆蟲等動物活動,決定探究馬尾松中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

   (1)假如該馬尾松林的管理者由于某種原因完全終止了對馬尾松林的管理活動,那么一段時間后,該馬尾松林中生物            將成為優(yōu)勢種。要統(tǒng)計馬尾松林中土壤小動物的數(shù)量,常用的方法是                    。

   (2)研究中發(fā)現(xiàn)在相同的環(huán)境條件下,分別種植桉樹和馬尾松,它們都生長良好。如果把二者交替種植,則桉樹正常生長,而馬尾松的生長受到抑制,甚至被殺死.人們進(jìn)一步設(shè)想可能是桉樹根部形成的分泌物具有抑制馬尾松的生長或殺死馬尾松作用,請你根據(jù)下列提供的實驗材料與用具,補(bǔ)充實驗步驟,完成以下實驗設(shè)計方案來驗證這一設(shè)想是否正確。

    材料用具:馬尾松幼苗、桉樹幼苗、完全培養(yǎng)液(甲)、培養(yǎng)過桉樹的營養(yǎng)液(乙)、不完全培養(yǎng)液(丙)、蒸餾水和實驗容器等。

方法步驟:

第一步:將長勢相同的                  幼苗平均分為A、B兩組。

第二步:                                                                  

第三步:                                                                 

結(jié)果預(yù)期和結(jié)論:                                                          

                                                       。

(3)生命系統(tǒng)普遍存在著反饋現(xiàn)象。請用文字、箭頭和其他所需的符號建構(gòu)一個該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的概念模型。(所涉及的主要生物有:馬尾松、食蟲鳥與植食昆蟲)。

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08廣東六校第二次聯(lián)考)(9分)我們大都認(rèn)為長生不老只是人類的一種美好愿望,但一種簡單的注射劑讓長生不老的希望離我們更近了一步。這項研究主要集中在線粒體上。2007年發(fā)表在《新科學(xué)家》雜志上的一份報告顯示,研究表明,線粒體的退化是導(dǎo)致衰老的一個重要因素。線粒體的一個特點就是它們有自己的DNA,即線粒體DNA。線粒體DNA的缺陷是引發(fā)一系列罕見遺傳的“罪魁禍?zhǔn)住,包括一些糖尿病窗體底端、Leber遺傳性視神經(jīng)病和心臟病。它們還與衰老有關(guān),研究表明,修復(fù)這些缺陷能延緩衰老?窃凇读~刀》醫(yī)學(xué)雜志上的一項新試驗中,將基因注入大腦可明顯緩解帕金森氏癥的癥狀,震顫和硬化癥狀減少多達(dá)65%,沒有任何有害影響。

請回答:

(1)材料中所示“一種簡單的注射劑”是指                          。

(2)Leber遺傳性視神經(jīng)病是mtDNA1177位點的G-A突變造成的,患者常伴有繼發(fā)性色覺障礙,多為全色盲,次為紅綠色盲和色弱。圖甲、乙、丙分別為三個色盲家系譜,其中屬Leber遺傳性視神經(jīng)病系譜的是       。

 

(3)給衰老提出一種可能的解釋。

 

(4)帕金森氏癥患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,“多巴胺”缺乏;“多巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)在已知,“多巴”在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成“多巴胺”,而一種名為“利血平”的藥物可耗盡神經(jīng)末梢內(nèi)的多巴胺。試設(shè)計實驗用來驗證多巴胺缺乏是引起運動時不自主地震顫的原因。

實驗步驟:

①把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的甲、乙兩組。

②……

實驗結(jié)果:                                                      。

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