假設(shè)草固定的能量是一定的，下列哪個食物鏈（網(wǎng)）中鷹的個體數(shù)量最多（ ）

A．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

B．草→昆蟲→田螺→食蟲鳥→鷹

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆寧夏石嘴山市高三上學(xué)期10月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果，下列說法正確的是

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一對夫婦和幾個子女的簡化DNA指紋,據(jù)此圖判斷,下列選項正確的是

基因標記

母親

父親

女兒1

女兒2

兒子

I

-

-

-

II

-

-

III

-

-

-

IV

-

-

V

-

-

①基因I和基因II肯定在同一對染色體上

②基因IV與基因II可能位于同一條染色體上

③基因III可能位于X染色體上

④基因V可能位于Y染色體上

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得出的結(jié)論是（ ）

A．碳以CO2形式進入生物群落又以CO2的形式離開生物群落返回?zé)o機環(huán)境

B．生物圈的物質(zhì)是自給自足的，能量是需要不斷補充的

C．D中包含的生物可能處于食物鏈的最高營養(yǎng)級

D．能量①②③④的總和一定小于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面四個數(shù)量金字塔中的哪一個與植物→蚜蟲→食蚜瓢蟲的食物鏈相符合？（ ）

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的生物是（ ）

A．僅限于綠色植物

B．僅限于自養(yǎng)生物

C．全部自養(yǎng)生物和部分異養(yǎng)生物

D．全部綠色植物、細菌和真菌

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科目：高中生物 來源：2016-2017湖北武漢鋼鐵集團三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為了減小某種昆蟲對農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲的蜘蛛。下圖是對這兩個種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。下列各項解釋中正確的是（ ）

A．在Ⅱ期間，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食物不足

B．在Ⅰ期間，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快

C．在Ⅱ期間，害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足

D．在Ⅲ期間，兩個種群之間不再發(fā)生相互作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素是胰島素原通過蛋白酶的水解作用而生成的，那么胰島素原水解所需的水中的氫用于

A. 形成—COOH和—SH

B. 形成—COOH和連接碳的—H

C. 形成—SH和—OH

D. 形成—NH2和—COOH

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述中，錯誤的是

A. 核糖核酸是核糖體的成分之一

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、磷脂和植物蠟都屬于脂質(zhì)

D. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案