A、解旋酶,低溫變性 |
B、解旋酶,高溫變性 |
C、聚合酶,高溫變性 |
D、解旋酶,高溫復(fù)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細(xì)胞分裂是生長(zhǎng)的基礎(chǔ),細(xì)胞分化是發(fā)育的基礎(chǔ) |
C、細(xì)胞分化具有持久性和可逆性的特點(diǎn) |
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為:解離→染色→漂洗→制片→觀察 |
B、甲基綠染色劑可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)呈綠色 |
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定 |
D、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、變性過(guò)程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵,此過(guò)程也可利用解旋酶實(shí)現(xiàn) |
B、復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成的 |
C、延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸等 |
D、PCR儀擴(kuò)增DNA與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比,其所需要酶應(yīng)具有耐高溫性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度過(guò)低抑制了酶的活性 |
B、溫度過(guò)低破壞了酶的結(jié)構(gòu) |
C、溫度過(guò)低破壞了酶的成分 |
D、升高水溫可以使酶的活性發(fā)揮出來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑤ | B、②③⑤ |
C、②④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水溫、水量、水質(zhì) |
B、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小 |
C、浸泡和洗滌的時(shí)間 |
D、以上都是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、yyRr | B、YyRR |
C、Yyrr | D、YyRr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生,使害蟲的抗藥性增強(qiáng) |
B、殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加 |
C、殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá) |
D、害蟲全部消失,最終導(dǎo)致某些害蟲的物種滅絕 |
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