(13分)洋蔥是中學(xué)生物實驗常用材料之一,下圖是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:
Ⅰ.(1)①表示提取洋蔥葉子色素時的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有_______ ;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是_________________________。
(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是________;數(shù)染色體數(shù)目最好的是____期,此時細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為________。④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時的一個視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向_____方移動。
Ⅱ.圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號,“__”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是_____細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是_____________(用字母表示)
(2)圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于_____________期的細(xì)胞簡圖。
(3)圖示的B時期細(xì)胞內(nèi)含_________條染色體和_________個DNA分子。染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]_____________期圖中。
I(1)二氧化硅和碳酸鈣 層析液觸及濾液細(xì)線
(2)讓細(xì)胞彼此分散 中 1:2:2 右上
II(1)植物 BCAD (2)間 (3)4 8 【A】后
【解析】
試題分析:I(1)在色素的提取時,需要加入無水乙醇,色素易溶于無水乙醇,還需要加入二氧化硅使研磨更充分,碳酸鈣防止色素被破壞;在層析時,一定不能讓層析液觸及濾液細(xì)線,否則色素將溶解在層析液中,而看不到層析的現(xiàn)象;2)解離和壓片的目的,都是為了讓細(xì)胞彼此分散,形成單層便于觀察;觀察染色體的最佳時期是細(xì)胞分裂的中期,此時染色體的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定,最便于觀察。此時細(xì)胞染色體經(jīng)過復(fù)制,每條染色體含有兩個單體和兩個DNA,所以比值為1:2:2。因為顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立放大的虛像,所以為了讓被觀察的物像到視野中央,應(yīng)向右上移動。
II(1)該圖存在細(xì)胞壁和末期的細(xì)胞板,據(jù)此判斷為植物細(xì)胞,且根據(jù)有絲分裂的過程可知,分裂順序為 BCAD;(2)一個完整的細(xì)胞周期應(yīng)包含間前中后末五個階段,所以本題還少一下間期的圖;(3)數(shù)染色體數(shù),看著絲點,圖中共有4個著絲點,所以為4;每條染色體連接兩個DNA,所以DNA分子數(shù)為8;染色體數(shù)目加倍發(fā)生在減數(shù)分裂的后期,所以為圖中【A】,著絲點分裂,使染色體數(shù)加倍。
考點:本題綜合考查了葉綠體中色素的提取和分離的相關(guān)知識。細(xì)胞有絲分裂圖像的識別,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)目的計數(shù)方法,對學(xué)生要求較高。
科目:高中生物 來源:2016屆山西省高一年級3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用豌豆進(jìn)行遺傳實驗時,下列操作錯誤的是( )
A.雜交時,須在開花前除去母本的雄蕊
B.自交時,雌蕊和雄蕊都無須除去
C.雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊
D.人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.該圖一定為膝跳反射示意
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條多肽鏈中有氨基酸1000個,作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子,至少含有堿基的數(shù)量分別是( )
A.3000個和3000個 B.1000個和2000個
C.2000個和4000個 D.3000個和6000個
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科目:高中生物 來源:2016屆包頭薩拉齊第二中學(xué)高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的純合子雜交,按自由組合定律遺傳,在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占( )
A.l/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是
A.玉米種子萌發(fā)長成新植株
B.胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
C.蜜蜂沒有經(jīng)過受精作用的卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄峰
D.人骨髓中的造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應(yīng)用中,沒有利用細(xì)胞呼吸原理的是( )
A.手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎 B.利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
C.光照下適當(dāng)增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度 D.稻田定期排水
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
TBT的類似物三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進(jìn)ATP的水解)的活性,從而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng)。一般情況下,植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場所是( )
A.所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位 B.僅在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.僅在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.所有發(fā)生吸能反應(yīng)的部位
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?奉賢區(qū)一模)為了測定培養(yǎng)液中細(xì)菌的數(shù)目,將500個紅細(xì)胞與5毫升該培養(yǎng)液混勻,然后制片觀察,進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計結(jié)果如下表,則該5毫升培養(yǎng)液共含有細(xì)菌個數(shù)約為( )
視野l(fā) | 視野2 | 視野3 | 視野4 |
|
視野中紅細(xì)胞數(shù) | 2l | 17 | 22 | 20 |
視野中細(xì)胞總數(shù) | 143 | 135 | 148 | 134 |
A.3500個 B.3000個 C.2500個 D.480個
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