【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為

A. ①② B. ③② C. ①④ D. ③④

【答案】B

【解析】（1）在肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)開始時大部分會被免疫系統(tǒng)消滅，所以曲線在開始段有所下降，后隨著小鼠免疫系統(tǒng)的破壞，R型細(xì)菌數(shù)量又開始增加，所以曲線上升．而加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，并通過繁殖使數(shù)量增多，曲線上升．（2）在肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗中，R型細(xì)菌能在培養(yǎng)基中大量增殖；加熱殺死的S型菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌也能在培養(yǎng)基中大量增殖，所以曲線都上升．


肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗

噬菌體侵染細(xì)菌實驗

不同點

方法不同

直接分離：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)

同位素標(biāo)記：分別用32P和35S標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

結(jié)論不同

證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白
質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)（因蛋白質(zhì)沒有進入細(xì)菌體內(nèi)）

相同點

①均使DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開，單獨處理，觀察它們各自的作用；
②都遵循了對照原則；
③都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，但都不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗。下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是 （ ）

A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．插花保鮮時間的長短受細(xì)胞分裂素、脫落酸等多種激素的共同調(diào)節(jié)

C．同時添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮

D．瓶插的七天時間內(nèi)清水組的脫落酸的含量都是最高的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不適合于原核生物，是因為原核生物（ ）

A．沒有基因 B．沒有細(xì)胞核

C．沒有線粒體等復(fù)雜的細(xì)胞器 D．主要進行無性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等（如圖甲）。實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（如圖乙）．下列對此有關(guān)的描述不正確的是（ ）

A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應(yīng)，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段

B．出現(xiàn)BC段的原因是因為既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的〔H〕、ATP，故有機物生成量較多

C．這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

D．曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是

A．細(xì)胞代謝的主要場所

B．遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D．細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個DNA分子的α鏈上，腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%。在這個DNA分子的β鏈上，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數(shù)目的56%，那么，α鏈上胞嘧啶的數(shù)目占該鏈堿基數(shù)目的（ ）

A. 44% B. 28% C. 24% D. 34%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是

A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D．將各組獲得群體注入小鼠會能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，不同基因控制著不同性狀。據(jù)圖分析下列問題：

（1）從染色體組成情況看，該果蠅為 果蠅（填“雌”或“雄”）；從基因組成情況看，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以形成 種配子。

（2）e基因控制性狀的遺傳遵循基因的 定律，該性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率大小情況是 。

（3）只考慮1、2號染色體，該果蠅與相同性狀的雌果蠅雜交，后代的表現(xiàn)型比例是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

實驗Ⅰ 同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，左側(cè)的液面升高；

實驗Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實驗應(yīng)用的原理是 。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：A是 ，B是 。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實驗中，常選用 溶液，觀察指標(biāo)主要有 、液泡顏色深淺、原生質(zhì)層的位置。

（4）為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實驗材料，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外，還可采用的方法是 。

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