當(dāng)一個(gè)人失水過多或吃的食物過咸時(shí)，會導(dǎo)致（ ）

A．細(xì)胞外液滲透壓降低

B．垂體釋放抗利尿激素減少

C．尿量減少

D．垂體滲透壓感受器興奮

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北辛集一中高一實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解，請分析并回答下列問題：

（1）分析左圖可知，加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將 ，原因是 。

（2）若用同位素標(biāo)記法分期分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪組 。

A．14C和18O B．35S和32P

C．14C和32P D．35S和18O

（3）分析右圖可知，能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是 ；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 。

（4）S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在 中。

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三上學(xué)期第四次適應(yīng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】請回答與胚胎工程有關(guān)的問題：

（1）胚胎工程是指對動(dòng)物 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過 給受體才能獲得后代。

（2）動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)是 ；胚胎工程的理論基礎(chǔ)是 。

（3）超數(shù)排卵若施用性激素，則過多的性激素將負(fù)反饋抑制垂體的功能，進(jìn)而造成性腺萎縮。在超數(shù)排卵過程中施用的激素是 。在胚胎移植的流程中，首先要對供體、受體進(jìn)行選擇，并用激素進(jìn)行 處理。胚胎移植的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下 的轉(zhuǎn)移。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

隨著人類對免疫系統(tǒng)認(rèn)識的深入,免疫學(xué)得到了廣泛的應(yīng)用,下列應(yīng)用不正確的是（ ）

A．注射疫苗的目的是提高機(jī)體相應(yīng)的特異性免疫功能

B．疫苗的研究和開發(fā)可防止過敏反應(yīng)的發(fā)生

C．免疫抑制劑的應(yīng)用可提高器官移植的成活率

D．利用人工標(biāo)記的抗體可對組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述不正確的是（ ）

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)

C．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D．方式③中的信息傳遞一定不通過體液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（ ）

①促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

②生長激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

③甲狀腺激素可以為細(xì)胞提供能量從而促進(jìn)細(xì)胞代謝

④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熱魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)來促進(jìn)排卵。

A．②④ B．③④ C．①③ D．①②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西寶雞中學(xué)高二上學(xué)期期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中A能測出靜息電位的大小，相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位

B．若細(xì)胞外Ne+濃度適當(dāng)升高，在適宜條件刺激下圖2中C點(diǎn)會上移

C．神經(jīng)纖維的狀態(tài)由A轉(zhuǎn)變?yōu)锽的過程中，膜對鈉離子的通透性增大

D．若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用，不會影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷（解析版） 題型：綜合題

乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是________（填“A”“C”或“E”）。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的 、 還能作為神經(jīng)遞質(zhì)。

（2）當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過 這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到 ，再到達(dá)突觸后膜．

（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù) 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是

A．過敏性鼻炎 B．血友病

C．艾滋病 D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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同步練習(xí)冊答案