下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是


  1. A.
    胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
  2. B.
    A細胞不一定是受精卵細胞
  3. C.
    ①②兩個胚胎具有不同的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
B
試題分析：供體的胚胎移植到受體后,在孕育過程中其遺傳性狀不受受體的影響，A錯；A細胞可為受精卵細胞，也可為核移植細胞，B正確；①②兩個胚胎來自于同一個細胞，應具有相同遺傳物質(zhì)，C錯；圖中a過程只能包括卵裂、囊胚階段，不能為原腸胚階段，因為原腸胚已經(jīng)發(fā)生細胞的分化，不能進行細胞的分割，D錯。
考點：本題考胚胎工程查的相關(guān)知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，綜合運用所學知識分析問題的能力以及識圖分析能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：安徽省宣城中學2011－2012學年高二下學期第二次（5月）月考生物試題 題型：071

回答有關(guān)生物工程的問題。

小鼠是實驗室常用的實驗動物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。

用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。

（1）將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是________；乙組注射________（作對照）。

（2）為了保存有價值的雜交瘤細胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原因________。

用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細胞，這些細胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理下圖所示：

（3）第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是________。neoR基因不僅能使靶基因失活，還可作為________；“靶基因失活”的根本原因是________。

（4）從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有________、________等。

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科目：高中生物 來源：上海市長寧區(qū)2012屆高三上學期期末質(zhì)量抽測生物試題 題型：071

回答有關(guān)生物工程的問題。

小鼠是實驗室常用的實驗動物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。

用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。

1．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是_________；乙組注射_________。

2．一段時間后，取甲組小鼠脾臟中的相應細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，細胞融合的結(jié)構(gòu)特點是_________。融合形成的雜交瘤細胞特點是_________。

3．為了保存有價值的雜交瘤細胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原_________。

用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細胞，這些細胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理如下圖所示：

4．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是_________。neoR基因不僅能使靶基因失活，還是_________；“靶基因失活”的含義是_________。

5．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有_________、_________等。

6．科學家可以通過“基因敲除”來研究基因的功能，4題中獲得的基因敲除小鼠，能否直接用來研究基因功能并說明原因_________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省宣城中學高二下學期5月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答有關(guān)生物工程的問題。（8分）
小鼠是實驗室常用的實驗動物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。
用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。
（1）．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是____________________；乙組注射________________（作對照）。
（2）．為了保存有價值的雜交瘤細胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原因____________
___________________。
用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下：
第一步：分離小鼠胚胎干細胞，這些細胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。
第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。
第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步：將第三步處理后的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。
其基本原理如下圖所示：

（3）．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是                     。neoR基因不僅能使靶基因失活，還可作為       ；“靶基因失活”的根本原因是            。
（4）．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有           、             等。

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二下學期5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答有關(guān)生物工程的問題。（8分）

小鼠是實驗室常用的實驗動物，如：利用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體、利用小鼠進行DNA重組研究中導致了“基因敲除”技術(shù)的出現(xiàn)。

用小鼠制備抗X病毒單克隆抗體。

（1）．將小鼠等分為兩組，甲組定期間隔注射適量的含X病毒的溶液，其目的是____________________；乙組注射________________（作對照）。

（2）．為了保存有價值的雜交瘤細胞系，通常用超低溫將其凍存，請分析其原因____________

___________________。

    用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細胞，這些細胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理如下圖所示：

（3）．第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是                      。neoR基因不僅能使靶基因失活，還可作為        ；“靶基因失活”的根本原因是             。

（4）．從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有            、              等。

 

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