下圖中圖1和圖2分別表示某動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a～c柱表示染色單體的是________，圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是________。

（2）圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中________。

（3）圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為___________。

（4）請(qǐng)畫出能表示丙細(xì)胞在分裂后期染色體行為的簡(jiǎn)圖: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序，他以純種高莖豌豆和矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、測(cè)交等實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：

（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________，基因型是_____________，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。

（2）針對(duì)F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假設(shè)。請(qǐng)從下列序號(hào)中選出假說的全部?jī)?nèi)容：______________。

①生物的性狀是由遺傳因子決定的；

②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；

③生物體在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；

④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。

（3）通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)，孟德爾成功地難了假說的正確性。下面是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解，請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚懴嚓P(guān)內(nèi)容。

雜種子一代 隱性純合子

高莖 矮莖

測(cè)交 Dd × dd

配子 ______________________

基因型 Dd dd

測(cè)交

表現(xiàn)型___________、_____________

后代

比例___________

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥的體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組。用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）

A．六倍體、單倍體 B．六倍體、三倍體

C．二倍體、三倍體 D．二倍體、單倍體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患聾啞又患紅綠色盲的男孩，且該男孩的基因型是aaXbY。 請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是（ ）

A．AAXBY，9/16

B．AAXBY，1/8或AaXBY，1/4

C．AAXBY，1/16或AaXBY，3/8

D．AAXBY，1/16或AaXBY，1/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

C．②③④的形成過程中不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制

D．進(jìn)入過程c的細(xì)胞，某些酶活性降低，代謝減慢，逐漸凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個(gè)親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的 （ ）

A．1/4 B．3/8 C．5/8 D．3/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的敘述,其中錯(cuò)誤的是 （ ）

A．表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B．基因型相同,表現(xiàn)型一般相同

C．在相同環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D．在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于_________（填標(biāo)號(hào)），b、c運(yùn)輸方式符合圖_________所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線_________。

（2）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________（填標(biāo)號(hào)）。Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖_________所示曲線。

（3）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為_________。

（4）科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用_________法，例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡．所利用的是細(xì)胞膜的_________功能。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高補(bǔ)班上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場(chǎng)所

B．溶酶體能合成多種酶，包括DNA水解酶

C．核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道

D．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)的分布與其細(xì)胞功能相適應(yīng)

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